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基于核心素养导向的高中化学项目式学习评价实践研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中化学项目式学习评价实践的方法与策略。通过对项目式学习的内涵、评价原则及评价方法的分析，旨在为高中化学教育提供一种有效的教学评价模式，以促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；高中化学；项目式学习；评价实践

一、引言

（一）1.项目式学习的内涵与价值

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实的情境中主动探索、合作解决问题。项目式学习具有以下特点：（1）以问题为导向，激发学生的学习兴趣；（2）以学生为中心，培养学生的自主学习能力；（3）以实践为载体，提高学生的实践创新能力。项目式学习在高中化

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