《机电设备管理与调试技术》 教案.docxVIP

教案

授课标题

任务一设备管理科学的发展

课时

2

教学

目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够正确描述设备管理的重要性及其发展特点。

1.掌握设备管理的重要性；

2.了解设备管理的发展史的三个时期及每个时期的特点；

3.了解我国设备管理的发展。

促进学生养成严谨细致的工作精神；

引导学生增强团队合作意识。

教学

重点

教学

难点

与

解决

方法

教学重点：设备管理的重要性；我国设备管理的发展。

教学难点：设备管理的发展史的三个时期及每个时期的特点

解决方法：借助图片、视频、网络平台资源结合案例应用和分组讨论进行学习。

参考资料与工具材料

教案、PPT、教具

教学

手段

理实一体化法

案例法

小组讨论、协作法

教学

反思

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前

准备

1.查看任务单，明确学习任务；

2.预习设备管理科学的发展相关知识；

3.课前学习完成测评。

1.利用平台发布任务书；

2.在平台查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。

1.通过平台查看学习任务书。

2.进行预习内容，并完成平台任务。

3.完成预习笔记。

创设

情境

1.小组代表汇报课前任务；

2.教师提出问题，创设学习情境；

设备管理示意图如图所示，大家在生活中设备管理有哪些？它们的作用是什么？

设备管理示意图

3.确定学习内容。

1.参与讨论，引导学生任务的目的；

2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。

1.查看情景案例，合作探究，讨论教师的问题；

2.根据任务及相关资料，明确学习内容。

任务一设备管理科学的发展

设备管理

1.定义

2.设备寿命周期

3.设备管理问题

1）技术

2）经济

3）管理

三者关系

借助实例、PPT，引导学生理解设备管理的定义。

1.观察并思考，理解设备管理定义。

2.小组总结汇报总结。

设备管理的发展史

1.事后维修阶段

1）事后维修能提高设备的利用率，减少设备的停机时间。

2.预防维修阶段

1）修理安排在故障发生前。

3.设备系统管理阶段

1）从维修管理转为设计和制造的系统管理。

4.设备综合管理阶段

1）设备的“一生”管理。

结合各类常见实例、PPT、及网络视频等资源，引导学生理解设备管理的发展史。

1.小组讨论设备管理的发展史；

2.结合生活中所见，举例说明设备管理的发展史。

我国设备管理的发展史

1．经验管理阶段(1949～1952年)

1）处于事后维修的阶段。

2.科学管理阶段(1953～70年代)

1）在“计划预防维修制度”基础上改进和发展阶段。

2）“专群结合，专管成线，群管成网”

3）“三好四会”

4）“润滑五定”

5）“定人定机”

6）“分级保养”

3.现代管理阶段(80年代至今)

1）一生管理

2）两个目标

3）三个基本方针

4）四项主要任务

5）五个结合

借助实例、PPT、微课视频等，引导学生理解我国设备管理的发展史，并引发学生对于严谨、细致工作作风的思考。

小组讨论、总结，分别汇报各组对于我国设备管理的发展史的理解。

任务实施

1.实施目标

2.实施准备

3.实施内容

4.实施步骤

1）自行通过网络、书籍等媒介，完成“生产工具的发展变迁”。

2）查阅各国对设备管理的现状，了解其设备管理的发展史。并找出各阶段代表国家的情况。

3）至少去两家企业车间参观，并向企业了解其设备管理的过程，对设备管理有个直观的了解，并以小组为单位撰写，递交报告。

巡视指导，答疑解惑

小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。

考核

评价

在线测评、实训考核

1.课前测评；

2.任务实施环节评价。

1.巡视指导；

2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；

3.教师点评。

1.完成课前测评

2.完成自评、互评

评价反馈

1.小组互评，师生评议；

2.通过过程评价生成任务学习总评。

1.教师总结点评；

2.学习总评。

1.小组互评；

2.讨论学习。

拓展

提高

完成“阅读材料——TPM”的阅读，并完成拓展知识笔记。

教师指导学生做好拓展知识笔记。

阅读材料，内化知识。

课后

巩固

课后任务练习

检查、批改

完成课程任务练习

教案

授课标题

任务二设备管理的目的及工作任务

课时

2

教学

目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够正确描述设备管理的目的和工作任务。

1.了解设备在企业中的地位，充分明确其重要性；

2.理解设备管理的目的；

3.掌握设备管理的工作任务。

促进学生养成严谨细致的工作精神；

引导学生增强团队合作意识。

教学

重点

教学

难点

与

解决

方法

教学重点：设备在企业中的地位；设备管理的目的。

教学难点：设备管理的工作任务。

解决方法：借助图片、视频、网络平台资源结合案例应用和分组讨论进行学习