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脚内侧踢球的教案优选

一、指导思想在（体育与健康课程标准（20__版）》精神以及“健康第一”课程理念的指导下，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛要求，注重“学、练、赛、评“一体化教学。依据高中课程标准提出的体育核心素养进行本课设计。遵循以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，以水平五阶段的学生身心发展特征为基础，完成新时代学校体育总目标享受快乐，增强体质，健全人格，锤炼意志。二、教材分析本课是足球大单元教学《脚内侧踢球》的第一课教学内容，是水平五（高一年级）内容。足球运动是全球性的体育竞赛项目，深受广大人民的喜爱，有良好的的健身价值，并具有欣赏性与娱乐性。本课力求通过各种练习方法及手段使学生在课堂上充分足球运动的魅力，学会足球运动基本的方法，激发学生的锻炼兴趣，培养良好的体育意识。三、学情分析学生是教学的主体。本节课的教学对象高一年级的学生，该年龄段的学生好奇心强、求知欲强、活泼、好动，具备一定的独立思考、判断、概括等能力，但他们容易受外界的影响，安全意识薄弱，所以教师在教学中采用各种教学手段并加强安全。四、教学目标1、运动能力：能正确表述足球脚内侧踢球的技术要领，独立完成足球脚内侧踢球。部分学生能在教学比赛中合理运用，发展速度、耐力、柔韧、力量等素质。2、健康行为：能在运动中保持情绪稳定，能与同伴积极合作交流，正确处理运动中遇到的问题，发展学生养成终身体育锻炼意识并参加体育锻炼。3、体育品德：培养学生积极进取、顽强拼搏的精神，具备团队合作意识，树立正确的胜负观，尊重对手和同伴。五、教学重难点：重点：足球脚内侧踢球动作技术的掌握和紧密斜接。难点：在实战状态下的合理运用。六、教学方法教学：讲解法、示范法、纠正法、游戏法等。学法：自主、合作、探究相结合等。七、场地器材足球40个，哨子1个，标志桶若干，音响1个，足球场一个八、预计运动负荷最高心率：150次/分钟—155次/分钟平均心率：145次/分钟—150次/分钟练习密度：80%—85%强度：中上运动强度脚内侧踢球的教案篇7一、教学目标1.学生能够说出脚内侧踢球动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，动作自然、流畅。2.通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。3.在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。二、教学重难点【重点】摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。【难点】摆动腿外展，踢球时髋关节前送。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们，我们学校一年一度的足球联赛马上就要开始了，去年我们班取得的第三名的好成绩，那么我们想不想百尺竿头更近一步呢?“想”。想取得每一场比赛的胜利，我们就要有扎实的技术对不对?今天我们大家一起来学习足球比赛中最常用的踢球技术—脚内侧踢球，我们有没有信心学好?“有”!(二)准备部分1.游戏——无敌风火轮规则：以教师为中心围成两个圆，女生在内圆绕顺时针跑动，男生在外圈绕逆时针跑动，当教师说换的时候，马上向相反方向跑动，如果没反应过来就要接受惩罚。要求：遵守游戏规则，注意安全。组织教学：圆形站立。2.徒手操头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。3.专项练习足球颠球练习。组织教学：学生四列横队练习队形站立，每人一颗小足球，做颠球练习。要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。(三)基本部分1.示范可采用侧面示范。2.提问：刚才老师在做脚内侧击球动作的时候，老师的膝部是怎么运动的?(膝部外展)3.讲解直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。口诀：无论定位和地滚，膝踝外展脚尖翘，脚踝绷紧触击球，摆幅速率注意到。4.练习(1)原地模仿脚内侧踢球练习，注意动作要点的运用。组织教学：四列横队练习队形。(2)两人一组，一人踩住球，一人体会用脚触球的正确部位和动作。组织教学：四列横队，两人一组相对站立。纠错：对于技术动作的