初中七年级上册综合实践活动 《珍爱生命拒绝毒品》教学设计.docx

初中七年级上册综合实践活动《珍爱生命拒绝毒品》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

初中七年级上册综合实践活动《珍爱生命拒绝毒品》教学设计，本节课旨在帮助学生认识毒品的危害，增强防范意识，提高拒绝毒品的自觉性。教学内容包括毒品的概念、种类、危害及预防措施，结合实际案例，引导学生树立正确的价值观，珍爱生命，拒绝毒品。

核心素养目标分析

培养学生健康生活观念，增强自我保护意识，形成正确的人生观和价值观。通过学习，学生能够识别毒品危害，掌握预防毒品的方法，提高心理素质，增强社会责任感，为构建和谐校园和社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确毒品的概念和种类：重点讲解常见毒品的特点、外观和危害，如海洛因、冰毒、大麻等，帮助学生建立对毒品的直观认识。

-认识毒品危害：强调毒品对个人身心健康、家庭和社会的负面影响，如身体疾病、心理问题、犯罪行为等。

-掌握拒绝毒品的方法：教授学生如何识别诱惑、拒绝毒品，包括提高警惕、寻求帮助、避免不良场所等。

2.教学难点

-毒品危害的心理机制：难点在于理解毒品成瘾的心理过程，如寻求刺激、逃避现实等心理需求，以及如何克服这些心理障碍。

-青少年心理特征与毒品防范：难点在于分析青少年心理特征，如好奇心、逆反心理等，以及如何针对这些特征进行有效的毒品防范教育。

-实际案例分析：难点在于如何引导学生从实际案例中提取信息，理解毒品的危害，并从中吸取教训，形成正确的防范意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物毒品模型。

-课程平台：学校内部教育平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：禁毒教育相关视频、图片资料库、网络禁毒知识问答系统。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演等互动式教学方法。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-展示一组关于毒品危害的图片，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道毒品是什么吗？毒品对我们有什么危害？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习《珍爱生命，拒绝毒品》这一课，深入了解毒品的危害，提高我们的防范意识。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：毒品的概念和种类

-教师讲解毒品的概念，列举常见毒品种类，如海洛因、冰毒、大麻等。

-举例说明毒品的来源和传播途径，如非法制造、贩卖、吸食等。

-第二条：毒品危害

-讲解毒品对个人身心健康、家庭和社会的负面影响，如身体疾病、心理问题、犯罪行为等。

-通过实际案例，让学生了解毒品危害的真实性。

-第三条：拒绝毒品的方法

-教授学生如何识别诱惑、拒绝毒品，包括提高警惕、寻求帮助、避免不良场所等。

-通过互动，让学生分享自己的看法和经验。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：情景模拟

-学生分组，每组扮演不同角色，模拟生活中可能遇到的毒品诱惑场景。

-小组讨论并展示，教师点评并指导。

-第二条：案例分析

-教师提供实际案例，学生分组讨论，分析案例中的人物行为及其后果。

-各小组分享讨论结果，教师总结并强调防范毒品的重要性。

-第三条：角色扮演

-学生分组，每组选择一个场景，进行角色扮演，模拟拒绝毒品的对话。

-教师观察并给予反馈，帮助学生提高应对毒品诱惑的能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：毒品危害的认识

-举例回答：“毒品对身体健康有哪些危害？对心理健康有哪些影响？”

-第二方面：拒绝毒品的方法

-举例回答：“我们如何提高警惕，避免毒品诱惑？”

-第三方面：如何帮助身边的人远离毒品

-举例回答：“我们可以通过哪些方式帮助家人和朋友远离毒品？”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调毒品危害的严重性。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些知识？如何珍爱生命，拒绝毒品？”

-学生回答后，教师总结：“毒品是我们生活中的大敌，我们要时刻保持警惕，珍爱生命，拒绝毒品。希望大家将所学知识应用到实际生活中，为自己和他人创造一个健康、安全的环境。”

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于毒品危害的作文，提高学生的写作能力和思考能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解毒品的概念、种类、危害及其对个人、家庭和社会的负面影响。

-学生掌握了识别毒品的方法，包括常见毒品的特征和传播途径。

-学生了解了毒品成瘾的心理机制，以及如何克服这些心理障碍。

2.能力提升

-学生增强了自我保护意识和能力，学会了如何拒绝毒品诱惑。

-学生提高了信息识别和批判性思维能力，能够从复杂信息中筛选出有价值的内容。

-学生增强了团队合作能力，通过小组讨论