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小学科学课堂的小组合作学习模式探究论文

进行论文撰写前，首先提供摘要和关键词。

摘要：本文旨在探究小学科学课堂中小组合作学习模式的有效性及其对学生科学素养的影响。通过分析小组合作学习的理论基础，本文探讨了其在小学科学教学中的应用现状，并提出了相应的教学策略，以期提高学生的科学探究能力，促进其综合素质的发展。

关键词：小学科学；小组合作学习；科学素养；教学策略

一、引言与背景

（一）小组合作学习的理论基础

1.小组合作学习的概念

小组合作学习是一种以学生为中心的教学策略，旨在通过学生之间的互动、协作，提高学习效果。在小学科学课堂中，小组合作学习可以使学生在探究科学知识的过程中，培养合作精神、提