小学生防拐课件.pptx

小学生防拐课件20XX汇报人：xx有限公司

目录01防拐教育的重要性02防拐基本知识03防拐技能训练04家长与教师角色05防拐课件互动环节06课件评估与反馈

防拐教育的重要性第一章

增强安全意识了解拐骗给个人和家庭带来的巨大伤害，提高警惕性。认识拐骗危害教育孩子识别可疑情况，学会在遇到危险时寻求帮助或报警。学会自我保护

预防儿童失踪0102增强保护意识提高儿童自我保护意识，学会识别并远离潜在危险。家庭社会联动家庭、学校、社会共同参与，构建防拐网络，确保儿童安全。

家校社会共育联合教育力量家庭、学校、社会三方联手，共同加强小学生防拐教育。增强保护意识通过合作教育，提升小学生自我保护意识，预防拐骗事件发生。

防拐基本知识第二章

拐骗手段介绍伪装成熟人网络诱骗制造紧急情况利用孩子的好奇心不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任并实施拐骗。通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，从而实施拐骗。骗子假装孩子遇到紧急情况，如家长受伤或迷路，需要孩子帮忙，以此骗取孩子的同情心。通过网络聊天、游戏等途径，以虚假身份接近孩子，进而诱导孩子透露个人信息或见面。

安全防范原则求助可信成人不与陌生人走0103告诉孩子们在遇到问题或感到不安全时，应该向警察、老师或其他可信赖的成人寻求帮助。教育小学生不要轻信陌生人的话，无论对方提供何种诱惑，都不要跟随陌生人离开。02鼓励孩子们记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在遇到危险时能够及时求助。记住重要信息

应对策略讲解教育小学生如何识别陌生人的可疑行为，比如过分亲切、提供礼物或提出单独外出的邀请。识别可疑行为告诉孩子们在遇到危险或可疑情况时，应立即向身边的可信赖成年人求助，如老师、保安或警察。求助成年人训练孩子们学会拒绝陌生人的要求，比如不接受食物、不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友。拒绝陌生人的要求教导小学生记住家庭地址、父母电话等重要信息，以便在紧急情况下能够及时联系家人或求助。记住重要信息

防拐技能训练第三章

辨识陌生人技巧告诉孩子不要轻信陌生人的甜言蜜语，比如提供零食或玩具，以防止被诱骗。不轻信陌生人01教育孩子拒绝陌生人的请求，如帮忙找东西或带路，因为这可能是拐骗的手段。拒绝陌生人的请求02让孩子了解，即使是伪装成认识的人，如家长的朋友或亲戚，也要先确认身份再跟随。识别伪装的“熟人”03教导孩子在遇到可疑陌生人时，要立即向可信赖的成人求助，如老师、保安，并知道如何拨打报警电话。学会求助和报警04

求助与报警方法教导小学生识别可信赖的成人，如警察、教师或穿着制服的工作人员，作为求助对象。认识求助对象0102教授小学生如何正确拨打110等紧急电话，并强调在安全的情况下进行报警。拨打紧急电话03向小学生介绍公共场所的紧急呼叫点，如学校、商场的报警按钮，以及如何使用它们求助。使用公共呼叫点

安全逃脱演练指导小学生识别和规划从学校到家的安全逃脱路线，包括可信赖的商店和邻居。安全逃脱路线规划教授小学生在遇到危险时如何快速找到安全人员或拨打紧急电话求助。紧急求助演练通过角色扮演，教育小学生如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕，拒绝跟随。模拟陌生人搭讪

家长与教师角色第四章

家长监护责任家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险01家长需与孩子建立信任关系，确保孩子在遇到问题时能够及时与家长沟通。建立安全沟通渠道02家长应了解孩子的日常行程，监督其放学后的活动，确保孩子在安全的环境中成长。监督孩子日常活动03

教师教育指导教师应制定详细的防拐安全教育计划，定期对学生进行安全知识的讲解和演练。制定安全教育计划通过角色扮演游戏，让学生在模拟的情境中学会如何识别可疑行为和保护自己。开展角色扮演游戏教育学生记住紧急联络人信息和报警电话，确保在危险情况下能迅速求助。教授紧急联络方法通过故事讲述、案例分析等方式，强化学生的自我保护意识，提高防范拐骗的能力。强化自我保护意识

家校互动合作家长和教师应共同制定校园及放学后的安全规则，确保学生了解并遵守。01共同制定安全规则学校定期举办安全教育活动，邀请家长参与，增强学生防拐骗意识。02定期安全教育活动建立家校信息共享平台，及时沟通学生在校表现和家庭情况，共同关注学生安全。03信息共享与沟通

防拐课件互动环节第五章

角色扮演游戏01孩子们扮演“陌生人”，学习如何拒绝不熟悉的人的请求，增强自我保护意识。02孩子们扮演家长，练习如何教育孩子识别和防范潜在的拐骗风险，提高安全教育能力。03邀请警察扮演者，教授孩子们在遇到危险时如何寻求帮助，并进行报警流程的模拟。模拟“陌生人”场景“家长”角色扮演“警察叔叔”互动

情景模拟训练通过角色扮演，让学生在模拟场景中学会拒绝陌生人的搭讪，提高自我保护意识。模拟陌生人搭讪01设置模拟场景