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一年级人自然社会教案全册浙江版

教案内容：

一、教学内容：

本节课为人教版《社会》一年级下册第五单元《我生活的地方》

第一课时《我的社区》。通过学习，让学生了解社区的构成，认识

社区中的公共设施，学会爱护公共设施。

二、教学目标：

1.让学生了解社区的构成，认识社区中的公共设施。

2.培养学生热爱社区、关心社区的情感。

3.培养学生学会爱护公共设施的良好习惯。

三、教学难点与重点：

重点：让学生了解社区的构成，认识社区中的公共设施。

难点：培养学生热爱社区、关心社区的情感，以及学会爱护公共

设施的良好习惯。

四、教具与学具准备：

教具：PPT、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程：

1.情境导入：

教师通过展示社区图片，引导学生观察社区中的公共设施，如公

园、超市、学校等，引发学生对社区的兴趣。

2.课堂讲解：

教师运用PPT沸解社区的构成，让学生了解社区的基本组成部分,

如居民、公共设施、绿化等。同时，引导学生认识社区中的公共设施,

如公园、超市、学校等，并教育学生爱护公共设施。

3.案例分析：

教师展示社区中公共设施被破坏的案例，引导学生讨论这样做对

社区的影响，从而让学生认识到爱护公共设施的重要性。

4.小组讨论：

教师组织学生分组讨论，让学生分享自己社区中的公共设施，以

及如何爱护公共设施的方法。

5.实践活动：

教师引导学生分组进行实践活动，如制作爱护公共设施的宣传海

报、编写爱护公共设施的口号等。

六、板书设计：

社区的构成：居民、公共设施、绿化等。

七、作业设计：

1,请学生介绍自己所在的社区，以及社区中的公共设施。

答案：略。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解、讨论、实践活动等方式，让学生了解社区的构

成，认识社区中的公共设施，并培养学生的爱护公共设施的意识。课

后，教师应关注学生在社区中的行为表现，及时进行指导和纠正。同

时，可以组织学生参加社区公益活动，让学生将所学知识付诸实践。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点：

在上述教案中，重点是让学生了解社区的构成，认识社区中的公

共设施，而难点则是培养学生热爱社区、关心社区的情感，以及学会

爱护公共设施的良好习惯。

二、详细补充与说明：

1.教学难点的详细补充与说明：

(1)认识社区中的公共设施：为了帮助学生更好地认识社区中的

公共设施，教师可以利用PPT展示各种公共设施的图片，如公园、超

市、学校等，并配以简洁的文字说明。教师还可以通过视频的形式，

让学生更加直观地了解公共设施的功能和作用。

(2)了解社区的构成：教师可以通过讲解社区的组成部分，如居

民、公共设施、绿化等，让学生明白社区是由多个要素构成的。同时,

教师还可以让学生举例说明自己所在的社区，以此加深学生对社区构

成的理解。

(3)学会爱护公共设施：教师应教育学生认识到公共设施是为大

家服务的，要爱护公共设施，保护公共财产。教师可以通过讲解公共

设施被破坏的案例，让学生认识到不爱护公共设施的后果，从而引导

学生养成爱护公共设施的良好习惯。

2.教学重点的详细补充与说明：

(1)热爱社区、关心社区的情感：教师可以通过讲解社区的重要

性，让学生明白社区是人生活的地方，每个人都要关心社区，为社

区的发展做出贡献。教师还可以组织学生参加社区公益活动，让学生

亲体验关心社区的意义。

(3)学会爱护公共设施的良好习惯：教师应以作则，为学生树

立榜样。在课堂上，教师要注意保护公共设施，如教室内的桌椅、黑

板等。同时，教师还可以组织学生进行定期的公共设施检查，让学生

养成爱护公共设施的良好习惯。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解社区构成和公共设施时，教师应使用生动、

形象的语言，以吸引