课题2 第2课时 金属活动性顺序2024-2025学年新教材九年级下册化学同步教学设计(人教版2024).docx

课题2第2课时金属活动性顺序2024-2025学年新教材九年级下册化学同步教学设计(人教版2024)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：课题2第2课时金属活动性顺序

2.教学年级和班级：2024-2025学年新教材九年级下册化学，九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索化学世界的奇妙之旅，揭开金属活动性顺序的神秘面纱。让我们共同走进课题2第2课时，一起领略金属活动性的奥秘吧！??????

核心素养目标

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，培养同学们提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的能力。

2.科学思维：引导同学们运用逻辑推理和科学方法，理解金属活动性顺序的原理，发展批判性思维。

3.科学态度与责任：培养同学们对化学实验的严谨态度，以及对化学现象的好奇心和探索精神，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解金属活动性顺序的概念，掌握金属活动性顺序表的基本规则。

-能够根据金属活动性顺序预测金属与酸、盐溶液的反应情况。

-通过实验观察，识别不同金属在活动性顺序中的位置。

2.教学难点：

-理解金属活动性顺序表中金属与水、酸反应产生氢气的条件，以及反应的剧烈程度。

-掌握如何运用金属活动性顺序表解决实际问题，如金属的置换反应。

-难点在于将抽象的金属活动性顺序与具体的实验现象和化学反应联系起来，例如，为什么铁能置换出铜，而铜不能置换出铁。

-在实验操作中，如何准确控制变量，观察并记录金属与酸反应的速率和现象，这也是一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：实验桌、试管、滴管、酒精灯、镊子、金属片（铁、铜、锌、银等）、稀硫酸、盐水溶液、滤纸、电子天平

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-信息化资源：金属活动性顺序表PPT、金属反应实验视频资料

-教学手段：实物演示、小组讨论、课堂实验

教学流程

1.导入新课

-开始上课前，用幻灯片展示金属在自然界中的广泛应用，如金属制品、硬币等，引发学生对金属的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道金属在化学反应中的行为吗？它们是如何与其他物质反应的呢？”

-通过提问引导学生回顾已学知识，如金属与氧气、酸的反应，引出本节课的主题——金属活动性顺序。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条：介绍金属活动性顺序的概念和意义。

-通过PPT展示金属活动性顺序表，解释表中的符号和规则。

-举例说明金属活动性顺序在实验中的应用，如铁能与硫酸铜溶液反应，而铜不能。

-用时：10分钟

-第二条：讲解金属与酸反应产生氢气的条件。

-通过实验演示，展示不同金属与稀硫酸反应的现象。

-分析实验结果，引导学生理解金属活动性顺序与反应剧烈程度的关系。

-用时：10分钟

-第三条：讨论金属活动性顺序在实际问题中的应用。

-提出问题：“如果有一桶含有锌和铜的混合金属粉末，如何通过实验判断它们的存在？”

-引导学生思考并讨论如何设计实验来验证金属的活动性顺序。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：小组实验，验证金属活动性顺序。

-将学生分成小组，每组提供一套实验器材和金属片。

-指导学生进行实验，观察不同金属与稀硫酸的反应情况。

-要求学生记录实验现象，并分析结果。

-用时：15分钟

-第二条：设计实验，探究金属活动性顺序与反应速率的关系。

-提供不同浓度的稀硫酸，让学生设计实验方案，比较不同金属的反应速率。

-引导学生思考如何控制变量，确保实验的准确性。

-用时：10分钟

-第三条：讨论金属活动性顺序在环境保护中的应用。

-引导学生思考金属活动性顺序在处理废水、废气等环保问题中的作用。

-分享一些实际案例，如金属回收利用、重金属污染治理等。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：如何根据金属活动性顺序预测金属与酸的反应？

-举例回答：“我们可以通过查找金属在活动性顺序表中的位置来判断。例如，锌位于氢之前，因此锌能与稀硫酸反应产生氢气。”

-第二方面：金属活动性顺序在实验中的应用有哪些？

-举例回答：“在实验中，我们可以利用金属活动性顺序来预测反应的产物，比如判断金属能否从盐溶液中置换出另一种金属。”

-第三方面：金属活动性顺序在环境保护中的作用是什么？

-举例回答：“金属活动性顺序可以帮助我们了解金属的污染风险，从而采取相应的环保措施，比如在处理重金属污染时选择合适的处理方法。”

5.总结回顾

-回顾本节课的主要内容