《习作：我有一个想法》 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版五四制.docx

《习作：我有一个想法》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版五四制

主备人

备课成员

教材分析

《习作：我有一个想法》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版五四制。本课为三年级上册语文习作单元，旨在培养学生的想象力和表达能力。通过引导学生观察生活、思考问题，激发学生表达自己独特想法的兴趣，提高学生的写作水平。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知特点，注重培养学生的语言表达能力和创新思维。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1.语言建构与运用，通过写作实践，提升学生运用语言表达个人想法的能力；2.思维发展与提升，引导学生进行逻辑思考，培养创新思维；3.文化传承与理解，引导学生关注生活，体验文化，形成正确的价值观；4.学法习得，培养学生自主学习的习惯，提高学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已具备基本的语言表达能力和一定的观察生活能力，能够进行简单的叙述和描述。他们对写作有一定的兴趣，但可能对如何组织思路、表达自己的想法感到困惑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对写作有一定的兴趣，但写作过程中可能表现出不同的学习风格。有的学生擅长观察，能够从生活中汲取灵感；有的学生则更倾向于逻辑思考，需要引导他们将想法转化为文字。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作过程中可能遇到的困难包括：如何将想法清晰地表达出来，如何组织文章结构，如何运用恰当的词汇和句式。此外，部分学生可能因为缺乏自信或写作技巧不足而感到挑战。教师需要关注这些困难，通过引导和示范，帮助学生克服障碍，提高写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有三年级上册统编版语文课本，以便进行《习作：我有一个想法》的相关练习。

2.辅助材料：准备与习作主题相关的图片和视频，帮助学生激发想象力和灵感，同时提供一些生活实例作为写作素材。

3.实验器材：本课无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的写作环境，并在黑板上展示写作指导图，帮助学生梳理写作思路。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习一篇新的作文——《我有一个想法》。在开始之前，请大家先闭上眼睛，深呼吸，放松一下心情。想象一下，如果你有一个特别的想法，你会想对大家说些什么呢？现在，请同学们打开课本，让我们一起进入今天的课堂。

（学生）好的，老师。

二、课文主旨内容探究

1.阅读课文，了解内容

（老师）请大家打开课本，阅读《我有一个想法》这篇课文。阅读过程中，注意思考以下几个问题：文章讲述了什么？作者提出了什么想法？这个想法有什么特别之处？

（学生）阅读课文后，我了解到这篇文章讲述了一个小学生提出保护环境、节约资源的想法。作者认为，从自己做起，从身边的小事做起，就能为保护环境做出贡献。

2.分析课文结构

（老师）接下来，我们一起分析一下课文的结构。文章分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

（学生）文章分为三个部分。第一部分介绍了作者提出想法的背景；第二部分详细描述了作者的想法；第三部分是作者对这一想法的总结。

3.突出全文侧重点

（老师）在这篇文章中，作者想表达的核心思想是什么？请同学们结合课文内容，谈谈自己的理解。

（学生）我认为，作者想表达的核心思想是：每个人都可以从自己做起，为保护环境、节约资源做出贡献。

三、写作指导

1.写作思路引导

（老师）在写作时，我们要如何组织思路呢？首先，我们要明确自己的观点或想法；其次，要围绕这个观点或想法，列举具体的事例或论据；最后，要总结自己的观点或想法。

2.写作技巧点拨

（老师）在写作过程中，我们可能会遇到一些困难，比如如何运用恰当的词汇和句式。下面，我将为大家提供一些写作技巧：

（1）运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动形象；

（2）注意句子结构的多样性，避免单调乏味；

（3）适当运用过渡词，使文章逻辑更加清晰；

（4）注意文章的格式，如标题、段落、标点等。

3.学生写作实践

（老师）现在，请大家根据刚才学习的写作技巧，结合自己的生活实际，写一篇以“我有一个想法”为主题的作文。在写作过程中，注意以下几点：

（1）明确自己的观点或想法；

（2）围绕观点或想法，列举具体的事例或论据；

（3）运用写作技巧，使文章更加生动有趣。

四、课堂互动

1.学生展示作品

（老师）请大家将自己的作文展示给大家，分享你的想法。其他同学可以提出自己的看法或建议。

（学生）我写了一篇关于节约用水的作文。我觉得，我们可以从日常生活中做