幼儿园防欺诈课件PPT.pptx

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目录01防欺诈教育意义02欺诈行为类型介绍03防欺诈基本技能04互动游戏与案例分析05家长与教师的角色06课件内容与形式

防欺诈教育意义章节副标题01

增强幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，让幼儿识别和理解欺诈等不安全行为，提高警觉性。认识不安全行为教育幼儿在遇到陌生人或不安全情况时，知道如何及时向老师或家长求助。培养求助习惯

培养幼儿自我保护能力学会拒绝和求助识别不安全的人和环境教育幼儿识别陌生人和危险环境，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教导幼儿在遇到不舒服或不安全的情况时，能够坚决说“不”，并及时向老师或家长求助。建立安全规则意识通过游戏和故事让幼儿了解基本的安全规则，如不随意吃东西，不独自去危险的地方。

预防欺诈行为发生通过教育，让孩子们学会不轻信陌生人，不泄露个人信息，增强自我保护能力。提高儿童自我保护意识家长和教师共同参与防欺诈教育，形成有效的预防欺诈行为的教育网络。强化家庭与学校的联动教育孩子们理解金钱的价值，避免因贪小便宜而落入欺诈陷阱。培养正确的金钱观念010203

欺诈行为类型介绍章节副标题02

常见欺诈手段欺诈者通过假冒合法网站发送邮件或短信，骗取个人信息，如银行账号和密码。网络钓鱼骗子冒充政府官员、警察或公司高管，以各种理由要求受害者提供财务信息或支付款项。假冒身份骗子通过电话谎称亲友急需帮助或中奖等，诱使受害者转账汇款。电话诈骗

欺诈行为的危害欺诈行为会导致受害者经济损失，如假冒伪劣商品交易，使消费者财产受损。损害个人财产安全01欺诈行为频发会削弱人与人之间的信任，影响社会的和谐稳定。破坏社会信任基础02欺诈受害者可能会遭受心理创伤，如网络诈骗导致的焦虑、抑郁等心理问题。引发心理健康问题03大规模欺诈行为会扰乱市场秩序，影响经济健康发展，如金融诈骗对金融市场的影响。影响经济秩序04

欺诈行为的识别方法注意不寻常的请求或行为，如要求提前支付费用或提供敏感信息，可能是欺诈的迹象。观察异常行到可疑电话或邮件时，通过官方渠道核实信息的真实性，避免因信任不实信息而受骗。核实信息来源对于承诺高额回报的投资机会要保持警惕，通常高回报伴随着高风险，可能是欺诈行为。警惕高回报诱惑教育孩子不要轻信陌生人，尤其是那些提供礼物或奖励以换取个人信息或帮助的行为。教育孩子不轻信

防欺诈基本技能章节副标题03

识别陌生人技巧教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。不透露个人信息鼓励孩子学会拒绝陌生人的不合理要求，如索要拥抱、礼物或要求必威体育官网网址等。学会拒绝教育孩子在遇到陌生人时，应立即寻找可信赖的成年人求助，如老师、保安等。求助成年人

保护个人信息教育孩子们不要在电话或网络上透露家庭住址、父母工作等敏感信息。不透露个人敏感信息01告诉孩子们，如果陌生人询问个人信息，应立即告知老师或家长。警惕陌生人请求信息02通过游戏和故事，让孩子们学会识别哪些行为可能导致个人信息泄露。识别信息泄露风险03

求助成年人的正确方式在幼儿园，孩子们应被教导识别和选择可信赖的成年人，如老师或家长，以获得帮助。01教育孩子们在需要帮助时，要明确、直接地告诉成年人他们的需求和遇到的问题。02告诉孩子们在求助时，应保持一定的安全距离，避免过于接近陌生人，以防潜在的危险。03鼓励孩子们在公共场合遇到问题时，向商店员工、警察或其他工作人员求助，因为这些地方更安全。04选择可信赖的成年人明确表达需求保持安全距离使用公共场合求助

互动游戏与案例分析章节副标题04

设计防欺诈主题游戏孩子们在游戏中扮演顾客和店员，学习识别假币和不正当交易，提高防骗意识。角色扮演：模拟购物01通过寻宝游戏，孩子们在寻找“诚实”标志的过程中，学习诚实的重要性及欺诈行为的后果。寻宝游戏：寻找“诚实”02讲述一个小朋友如何通过智慧和勇气识破骗子的故事，引导孩子们学习防欺诈知识。互动故事：防骗小英雄03

分析真实案例分析网络上针对儿童的诈骗案例，如虚假游戏奖励，教育孩子如何安全使用互联网。探讨真实案例中，陌生人通过搭讪接近孩子并试图诱拐的情况，强调保持警惕的重要性。通过分析孩子收到的不寻常礼物请求案例，教育他们如何识别潜在的欺诈行为。识别不寻常的请求警惕陌生人搭讪网络诈骗的识别

引导幼儿讨论与思考故事讨论角色扮演0103讲述包含欺诈元素的简单故事，鼓励孩子们讨论故事中的行为是否正确，以及如何避免类似情况。通过模拟商店购物的角色扮演游戏，让孩子们理解交易过程，识别可能的欺诈行为。02设置模拟情景，如“陌生人给糖果”，引导孩子们讨论如何安全应对，培养他们的安全意识。情景模拟

家长与教师的角色章节副标题05

家长的监护责任家长应教