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高中生数学学习兴趣与自我效能关系的探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学学习兴趣与自我效能之间的关系，分析二者在数学学习过程中的相互作用。通过对相关概念的阐述，本文提出激发高中生数学学习兴趣和提高自我效能的策略，为提升高中生数学学习效果提供理论依据。

关键词：高中生；数学学习；兴趣；自我效能

一、概念阐述

（一）1.数学学习兴趣

数学学习兴趣是指高中生在数学学习过程中对数学知识、方法和思维产生的好奇心、探究欲望和持续关注的情感态度。数学学习兴趣是推动高中生积极投入数学学习的重要动力，有助于提高学习效率和培养良好的学习习惯。

（1）好奇心：好奇心是高中生数学学习兴趣的起点，表现为对数学问题、数