企业5S现场管理培训教材(PPT240页).pptx

1;2;3;4;5;6;地\物明朗化

人规范化

?5S是一种行动。

借活动来改变人的思考方式和行动品质，从而改变公司的管理水准。;8;9;10;11;12;?真意为组织化

为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品及应有的流程

（以作业机能的角度考量）

你让自己的工程感到自豪吗？;;;?真意在于彻底改善

问题点发现后，若不彻底加以解决，会养成忽视、敷衍的心态;?真意在于训练与纪律Disciplineandtraining

（以如何贯彻实施教育的精神来考量）;5个S之间的关系;19;20;不实施“5S”存在的问题：;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;一、定位：决定合理的位置;定量：决定合理的数量;物品的标识要达到以下目的：

看了能够立即明白物品是什么，即在实物上进行标识，具体指出物品名称、使用时期、使用场所、现有状态（有用物品、无用物品、良品、不良品等）。

物品可以立即取出，使用后能正确放回原位，不会忘记也不会放错，即使忘记或放错了，也能很容易辨别出来根据物品的不同类型，需要遵循不同的分类规则进行分类标识管理，这些规则如下：

有用物品和无用物品；

消耗品和固定资产；

需长期保存物品（如法定要求长期保存的帐票等）和非长期保存物品；

良品和不良品；

反复使用物品和非反复使用物品；

专用物品和通用物品等等。

;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;60;61;62;63;64;65;66;67;68;69;70;71;72;73;74;75;76;77;78;79;80;81;82;83;84;85;86;清扫的实施要点;88;清扫不是扫除;清扫;91;92;作业指导书要简单明了;94;95;96;97;98;99;100;101;102;103;104;105;106;107;108;109;110;111;112;113;114;115;116;117;118;119;120;121;122;123;124;125;126;127;128;第一步：外行看热闹

地、物明朗有序，管理状态清清楚楚

重在维持、改善。

第二步：内行看门道

运作流程明确，控制点得以监控

重在精细、规范。

第三步：企业看文化

公司形成良好氛围，人人做事用心，管理实现

精益。重在循序渐进、持之以恒。;130;131;132;133;134;135;136;137;138;139;140;141;142;143;144;145;146;147;148;149;5S活动计划表;明确的责任链;实用手册样版;;;5S小结(一);2.消除信息错位

坚持??知物知数知质”的考核原则，使现场一目了然。

3.突出控制交接班，消除责任错位

所有交接过程均需双方签字确认，保证数、质、责的溯源连贯性。;5S小结(二);2.健全考核指标，消除层次盲点

对现场的物品定置、目视管理、成本实现、品质保证等全面评价，促进现场管理向深层次突破。

3.注重支持系统的配套跟进，消除体系盲点

现场既需要个人、车间班组、科室共同努力，也需要领导的重视、硬件投入以及激励措施等全方位支持。;159;TQC和5S内容的比较;161;162;163;164;165;166;167;168;169;170;171;172;173;174;175;176;177;178;误区1：工作太忙，没有时间做5S;误区2：5S就是把职场打扫干净;误区3：我们公司已经做过5S了;误区4：5S活动看不到经济效益;误区5：认为5S活动的推进就是5S检查;误区6：开展5S是靠员工自发的行动;185;186;187;188;189;190;191;192;193;194;195;196;197;198;199;200;201;202;203;204;205;206;207;208;209;210;211;212;213;214;215;216;217;218;219;220;221;日常生活中三个明显错误的例子;?前为尊，后为卑；徒步时，右为大，左为小。

?三人同行，中者为尊。

?如一男一女同行，女士应走在较安全的地方。;管理是修已安人的历程;三位一体的素养培育;素养在各个生活过程中的教育与规范;1.小心你的思想,它会改变你的行为;

2.小心你的行为,它会改变你的习惯;

3.小心你的习惯,它会改变你的性格;

4.小心你的性格,它会改变你的