第2课 我们有精神（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）.docx

第2课我们有精神（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2课《我们有精神》主要教授一年级学生如何认识自我，培养自信心，理解团队合作的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《道德与法治》一年级下册中的“自我认知”和“团队精神”章节相关联。学生通过本节课的学习，可以巩固对自我价值的认识，理解个人与团队之间的关系，为后续的学习奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的自我认知能力，引导学生认识到自己的价值。

2.增强学生的团队意识，让学生学会在集体中发挥个人作用。

3.提升学生的情绪管理能力，帮助学生正确面对挑战和困难。

4.培养学生的社会责任感，使学生意识到自己是集体的一部分。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生在进入本节课之前，已经具备了一定的自我认知基础，能够简单描述自己的名字、年龄和喜好。他们对团队合作的概念可能有一定了解，但尚未形成系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对自我探索和团队合作的话题具有初步的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感知上，通过观察和模仿来学习新知识。学习风格上，他们偏好于通过游戏和互动活动来学习，需要教师提供丰富的教学资源和互动机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在理解抽象概念时可能存在困难，例如，对“精神”这一概念的理解可能需要具体的情境和实例来辅助。此外，学生在表达自己的观点和参与团队合作时可能缺乏自信，需要教师给予适当的鼓励和指导。此外，由于年龄特点，学生可能难以长时间集中注意力，需要教师通过多样化的教学方法和活动设计来维持他们的学习兴趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《道德与法治》一年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、绘本故事《小兔子的勇气》和团队合作的动画视频。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，放置小桌椅以便学生进行小组活动；在教室前端准备多媒体设备，用于展示图片和视频资源。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于小朋友们在公园玩耍的视频，引导学生观察视频中的孩子们是如何相互合作的。

-提问：“你们在视频中看到了什么？”

-学生回答后，教师总结：“我们看到了小朋友们在一起玩耍，互相帮助，这就是团队合作。”

-引出本节课的主题：“今天，我们就来学习《我们有精神》这一课，了解团队合作的重要性。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：教师讲述绘本故事《小兔子的勇气》，通过故事中的小兔子如何克服困难，与其他动物合作完成任务的情节，引导学生理解团队合作的意义。

-第二条：展示团队合作的图片和图表，分析图片中团队成员的角色和分工，让学生直观地认识到团队合作的重要性。

-第三条：播放团队合作动画视频，让学生观看并讨论视频中团队合作的成功要素。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：教师组织学生进行“接力传球”游戏，让学生分成小组，通过接力传球的方式体验团队合作。

-第二条：学生分组进行“搭建积木塔”活动，每个小组需要合作完成一个积木塔，并讨论如何分工合作。

-第三条：教师提供一些团队合作的小游戏，如“盲人摸象”、“找朋友”等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论“你认为团队合作中最重要的品质是什么？”

-举例回答：“我认为最重要的品质是沟通，因为只有沟通，我们才能更好地理解彼此，完成共同的目标。”

-第二方面：讨论“你在团队合作中遇到过哪些困难？你是如何解决的？”

-举例回答：“我在搭建积木塔的时候，发现我们小组的分工不太合理，我主动提出调整，最终我们成功完成了任务。”

-第三方面：讨论“团队合作给你带来了哪些收获？”

-举例回答：“团队合作让我学会了倾听他人的意见，也让我明白了团队的力量。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调团队合作的重要性。

-提问：“今天我们学习了什么？”

-学生回答后，教师总结：“我们学习了团队合作的重要性，明白了只有团结协作，我们才能取得更好的成绩。”

-鼓励学生在日常生活中多与同学合作，共同进步。

-用时总计：45分钟

六、知识点梳理

1.团队合作的概念

-团队合作是指多个成员为了共同的目标而相互协作、共同努力的过程。

-团队成员在合作中分工明确，相互支持，共同完成任务。

2.团队合作的重要性

-提高工作效率：通过团队合作，