24.2 关注生物技术(Word教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）.docx

24.2关注生物技术(Word教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“关注生物技术”为主题，通过引导学生了解生物技术在农业、医疗、环境保护等领域的应用，激发学生对生物科技的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。教学内容与八年级生物下册同步，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握生物技术的相关知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

1.培养科学探究精神，提高观察、分析和解决问题的能力。

2.激发对生物技术的兴趣，增强科技创新意识。

3.理解生物技术与人类生活的密切关系，树立正确的生命观念。

4.培养社会责任感，认识到生物技术在社会发展中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册已经学习了生物学的基础知识，包括细胞结构、遗传与变异、生物与环境等。这些知识为学习生物技术奠定了基础，学生能够理解基本的生物学概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对生物技术充满好奇，对科学实验和技术创新有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过实验和实践活动来理解抽象概念。学习风格上，学生倾向于通过观察、实验和讨论来学习，对实际操作和案例分析有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习生物技术时可能会遇到对复杂技术概念的理解困难，尤其是涉及分子生物学和遗传工程等高级内容时。此外，学生可能对生物技术可能带来的伦理和道德问题感到困惑。在实际操作中，学生可能面临实验操作技能不足、实验数据解读能力有限等挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级生物下册教材，以及相关的教学辅助资料。

2.辅助材料：准备与生物技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备显微镜、培养皿、试管等实验器材，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造有利于学生互动和探究的学习环境。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于现代农业技术的视频，展示生物技术在农业生产中的应用，如转基因作物的种植、精准农业等。

2.提出问题：引导学生思考生物技术在农业、医疗、环境保护等方面的作用，激发学生的学习兴趣和求知欲。

讲授新课（15分钟）

1.生物技术的定义和分类（3分钟）：讲解生物技术的概念，介绍常见的生物技术类别，如基因工程、细胞工程等。

2.基因工程的应用（5分钟）：以转基因技术为例，介绍其在农业、医药、环保等领域的应用，如培育抗虫害、抗病性强的作物，生产药物等。

3.细胞工程的应用（5分钟）：介绍细胞培养、细胞融合等技术在生物医学、生物制药等方面的应用。

巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论（5分钟）：分组讨论生物技术在现实生活中的应用，如环保、医疗、农业等方面，每组选取一名代表发言。

2.课后作业（5分钟）：布置与生物技术相关的作业，如查找相关资料，了解某一种生物技术的应用领域。

课堂提问（5分钟）

1.提问1：转基因作物有哪些优点和缺点？

2.提问2：细胞工程在医学领域有哪些应用？

3.提问3：生物技术对环境保护有哪些贡献？

师生互动环节（10分钟）

1.创设问题情境：教师提出一个与生物技术相关的问题，如“如何解决生物技术在应用中遇到的伦理问题？”

2.学生分组讨论：学生以小组为单位，就教师提出的问题进行讨论，分享各自的观点和看法。

3.学生代表发言：每组选取一名代表进行发言，阐述小组的观点和解决方案。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：教师将学生分成若干小组，每组扮演一个与生物技术相关的角色，如科学家、医生、农民等，模拟一个实际场景，让学生体验生物技术的应用。

2.案例分析：选取一个与生物技术相关的实际案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，总结生物技术在各个领域的应用。

2.强调生物技术的重要性，引导学生关注生物技术的发展趋势。

教学双边互动环节（5分钟）

1.教师提问，学生回答，巩固学生对新知识的掌握。

2.学生提问，教师解答，解决学生在学习中遇到的问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物技术发展史：介绍生物技术的历史背景、重要里程碑和代表性人物，如DNA双螺旋结构的发现、基因编辑技术的突破等。

-生物技术伦理问题：探讨生物技术在应用中可能引发的伦理问题，如基因编辑的道德边界、生物武器的潜在风险等。

-生物技术在环境保护中的应用：介绍生物技术在治理环境污染、修复生态系统等方面的