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2025年春季高二3月质量检测卷
生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版选择性必修3第1章~第3章第1节。
一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4
分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是
A.发酵利用的是微生物的无氧呼吸
B.菌种差异、不明杂菌等往往会造成传统发酵食品的品质不一
C.不同发酵产品所用原料必定不同
D.传统发酵技术通常需要人为严格控制发酵条件
2.脲酶催化尿素水解产生的氨,可作为细菌的氮源。下列叙述错误的是
A.脲酶能降低化学反应的活化能
B.培养产脲酶细菌时,一般需要将培养基调至酸性
C.培养细菌除了需要氮源,还需要碳源、无机盐等营养物质
D.用于筛选产脲酶细菌的以尿素为唯一氮源的培养基,属于选择培养基
3.随着相关理论和技术的发展,人们能够在严格控制的环境条件下大规模生产发酵产品,发酵
7工程逐步形成。发酵工程的中心环节是
A.菌种的选育B.培养基的配制、灭菌
打C.发酵罐内发酵D.分离、提纯产物
4.某微生物平板划线结果如图所示,划线的顺序为1→2→3→4→5。下列叙述正确的是
4羡5
32
A.完成图中所示操作的过程中,接种环共灼烧处理了6次
B.将接种后的平板放入28℃左右的恒温培养箱中正置培养24~48h
C.操作过程中用接种环蘸取一环菌液后应立即将试管直接塞上棉塞
D.该分离纯化方法可以用于微生物的计数
5.科研人员利用野生型二倍体马铃薯(2N=24)和抗青枯病的二倍体茄子(2N=24)进行体细
胞杂交实验,培养出了具有抗青枯病特性的可育马铃薯一茄子。不考虑其他因素,下列叙述
正确的是
A.马铃薯一茄子的细胞进行减数分裂时能形成24个四分体
【高二生物学第1页(共6页)】
扫描全施王
B.可采用灭活的病毒诱导两种原生质体融合
C.需用秋水仙素处理融合后的杂种细胞才能形成可育的杂种植株
D.得到的马铃薯一茄子可育,说明马铃薯和茄子间不存在生殖隔离
6.胚胎分割技术是胚胎工程的重要应用之一,在性别鉴定和遗传病筛查等方面有重要意义。下
列有关胚胎分割技术的说法,错误的是
A.在分割囊胚阶段的胚胎时,要注意将内细胞团均等分割
B.被分割的胚胎应是发育良好的原肠胚
C.胚胎分割时需要借助显微设备进行操作
D.胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一
7.美西螈的巨噬细胞在断肢再生的早期起重要作用。为研究巨噬细胞的作用机制,科研人员用
现代生物技术制备了抗巨噬细胞表面标志蛋白CD14的单克隆抗体。该过程没有涉及的现
代生物技术手段是
A.细胞融合技术B.抗原一抗体杂交技术
C.动物细胞培养技术D.体细胞核移植技术
8.为了加快优良种牛的繁殖进程,育种人员采用了如图所示的两种方法。下列相关分析正确的是
方法I
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