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必修3流域综合开发教科书（人民教育出版社）河流梯级开发效益效益防洪灌溉航运发电供水提高水质土地利用旅游渔业多山田纳西河梯级开发平原伏尔加河梯级开发——下游无水库旱涝沙漠阿斯旺大坝——阻断回游定期泛滥3思维导图的利导与避错——第Ⅱ卷3.1替代得分EX.高考第Ⅱ卷37题（2）水位季节变化大的变通（满分）水位——水量季节变化——变化，变率变化大——丰水（汛，枯水）期明显降水量年际变化变化错误集中夏秋（夏）季1-5月水量小6-12月水量大类比降水柱状图直接得出3.2省略得分EX.高考第Ⅱ卷37题（3）以热带草原为主（省略）—干湿季明显（替代满分）干湿季干季，旱季，1-5月（需灌）湿季，雨季明显—（降水）变化大时间不均（替代部分得分）夏季多雨春季少雨3.3链接得分EX.高考第Ⅱ卷37题（3）干季需要水源灌溉—需要灌溉（省略）多旱涝春少雨不满足农业用水农作物生长需要保证农田高产稳产灌溉有利农田用水季节调控前因后果3.4主导得分高考第Ⅱ卷37题（4）01石油、煤、铁、水能等资源丰富02—03石油丰富04（中国向国外投资的主导因素）05能源丰富——读图不具体扣分06资源丰富07煤、铁、水能等丰富—非主导扣分08有石油——未突出扣分094思维导图的分析与评价4.1高考内容分析内容结构自然地理人文地理气候——等云量分析（8分）地球运动地理意义演绎（8分）时间判断（4分）地形类型判断（4分）分布归纳（4分）地质灾害等高线判读（4分）海洋类型判读（7分）水文河流水文特征分析（10分）湖泊成因分析（8分）工业区位因素选择（4分）工业化过程分析（4分）城市—服务体系判断（4分）区域发展资源跨区域调配判断（8分）发展条件分析（4分）发展措施分析（4分）投资条件分析（12分）流域开发——灌溉成因分析（11分）海岸带开发——海峡西岸开发条件和方式分析（8分）环境保护保护类型判断（7分）水资源利用、保护措施分析（8分）2009年地理高考内容特点——据思维导图自然地理与人文地理相当6：7自然地理主要内容齐全，突出地形、人文合占6成人文地理突出区域开发与持续发展合占9成突出重点，突出人地关系纯自然35分纯人文9分添加标题高考图象分析添加标题图象结构添加标题区域地图80分占6成添加标题模式图8分添加标题等值线图8分添加标题折线图8分添加标题几何图12分添加标题柱状图14分2009年地理高考图象特点——据思维导图图型齐全定量图多等值线图、统计图地图为主真空区域地图有图组地图与柱状图地图与遥感图4.3高考能力分析能力结构添加标题判断添加标题比较添加标题分析添加标题几何图判读地图判读示意图判读折线图判读等值线图判读添加标题主导因素比较主要效益比较主要措施比较添加标题地理特征分析添加标题地理成因分析添加标题能力齐全图文能力并重体现把地理的个别性、区域性、综合性2009年地理高考能力特点——据思维导图高考角度分析添加标题角度结构添加标题模型分析（8分）等值线判读（12分）几何图判读（12分）区域地理分析（61分）区域地理统计分析（22分）时事地理演绎（15分）——不回避汶川地震添加标题2009高考角度分析角度多传统角度为主区域地理突出时事地理不回避定量判读较多5思维导图的比较与评价——与2008年国家Ⅰ卷比较5.1内容比较内容构成自然地理人文地理地球—时间判断（12分）地形—地图综合判读类型（9分）水文—水量成因分析(11分）地质—流水作用成因综合分析（16分）环境—环境特征综合分析（12分）资源—水资源成因综合分析（8分）农业人口区域发展——产业转移曲线图判读（8分）地域判断（4分）区域选择（4分）增长模型演绎（4分）分布判断（4分）2008年高考内容比较特征自然地理优势明显8：2自然地理全面，综合程度高地质环境资源人文地理重点轮换内容随机性大超脱于教科书思维导图在地理高考中的应用

袁书琪福建师范大学地理科学学院教授、博士生导师教育部（福建师大）基础教育课程研究中心副主任教育部地理课程标准制定核心组成员国家统编地理教