第三章第4节 世界的气候 （第1课时）（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）.docx

第三章第4节世界的气候（第1课时）（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第三章第4节世界的气候（第1课时）

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级上册初一地理

3.授课时间：2023年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升地理实践力：通过观察、比较、分析气候数据，培养学生的地理观察和数据分析能力。

2.增强人地协调观：引导学生认识气候对人类活动的影响，培养可持续发展意识。

3.培养科学探究精神：通过小组合作，探究气候形成的原因，提升学生的探究能力和科学思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解气候的概念和气候的主要类型。

-熟悉不同气候类型的特点和分布。

-通过地图识别世界主要气候带的分布区域。

2.教学难点：

-难点一：气候成因的复杂性。例如，学生可能难以理解为什么赤道附近会形成热带雨林气候，而同纬度的其他地区却是热带草原或沙漠气候。

-难点二：气候类型对人类活动的影响。例如，学生可能难以将气候类型与农业、居住、交通等人类活动联系起来。

-难点三：气候变化的全球性影响。例如，学生可能难以理解气候变化对全球生态系统和人类社会的影响。

-难点四：气候数据分析和解读。例如，学生可能难以理解如何从气候数据中提取信息，并分析气候变化的趋势。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解气候类型和分布，结合实例增强理解。

2.讨论法：引导学生分组讨论气候对人类活动的影响，培养合作学习意识。

3.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解气候变化的复杂性和全球性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示世界气候分布图，直观展示气候类型和分布。

2.地图操作：使用互动地图软件，让学生亲手操作识别不同气候类型。

3.实时数据查询：通过互联网查询实时气候数据，增强学生对气候变化的感知。

教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，今天我们来学习第三章第4节“世界的气候”。首先，请大家闭上眼睛，想象一下你站在世界的某个角落，感受一下那里的气候特点。现在，请睁开眼睛，让我们一起走进今天的课堂，探索世界的气候奥秘。

【新课导入】

1.引导学生回顾上节课的内容，提问：“上节课我们学习了什么？”

2.学生回答后，教师总结：“上节课我们学习了地球的形状、地球的自转和公转，以及太阳对地球的影响。今天，我们将进一步了解地球的气候。”

【课堂探究】

一、气候类型

1.教师讲解气候的概念和气候类型，如热带气候、温带气候、寒带气候等。

2.学生分组讨论：请同学们结合课本内容，分析不同气候类型的特点和分布。

3.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

二、气候成因

1.教师讲解气候成因的原理，如纬度、海陆、地形等因素对气候的影响。

2.学生观看多媒体演示，直观了解气候成因。

3.教师提问：“请同学们举例说明纬度、海陆、地形等因素对气候的影响。”

4.学生回答后，教师总结并强调气候成因的复杂性。

三、气候对人类活动的影响

1.教师讲解气候对农业、居住、交通等人类活动的影响。

2.学生分组讨论：请同学们结合课本内容，分析气候对人类活动的影响。

3.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、气候变化

1.教师讲解气候变化的原因和影响，如全球变暖、海平面上升等。

2.学生观看多媒体演示，了解气候变化的相关数据。

3.教师提问：“请同学们谈谈对气候变化的看法。”

4.学生回答后，教师总结并强调气候变化对人类社会的威胁。

【课堂小结】

1.教师总结本节课的重点内容，如气候类型、气候成因、气候对人类活动的影响、气候变化等。

2.学生复述本节课的重点内容，教师点评。

【课后作业】

1.请同学们根据课本内容，完成以下题目：

（1）列举世界上的主要气候类型及其分布区域。

（2）分析气候对农业的影响。

（3）谈谈你对气候变化的认识。

2.请同学们观察自己所在地区的气候特点，并思考如何应对气候变化。

【课堂反思】

1.教师引导学生反思本节课的学习成果，如对气候类型、气候成因、气候对人类活动的影响、气候变化等知识的掌握情况。

2.学生分享自己的学习心得，教师总结并鼓励学生在日常生活中关注气候变化，为可持续发展贡献自己的力量。

【教学评价】

1.教师根据学生在课堂上的表现、作业完成情况等进行评价。

2.学生互评，分享彼此的学习经验，共同提高。

【板书设计】

一、气候类型

1.热带气候

2.温带气候

3.寒带气候

二、气候成因

1.纬度

2.海陆

3.地形

三、气候对人类活动的影响

1.农业

2.居住