广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第1课《浏览网上电脑城》教学实录.docxVIP

广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第1课《浏览网上电脑城》教学实录

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教学内容

教材：广西柳州铁一中七年级信息技术上册

章节：第二单元第1课《浏览网上电脑城》

内容：本节课主要学习如何使用网络浏览器浏览网上电脑城，了解电脑硬件产品的种类、价格等信息，并学习如何进行网上购物的基本流程。通过实际操作，掌握网络浏览器的使用方法和网上购物的基本技巧。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高网络信息获取、处理和评价能力；提升学生的计算思维，通过实践操作培养问题解决能力；增强学生的信息安全意识，学会合理使用网络资源，保护个人信息安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘。对于网络浏览器的使用，部分学生可能已经有过初步的接触，能够进行简单的网页浏览。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对互联网和电脑技术有较高的兴趣。学生的学习能力普遍较好，能够快速适应新的学习内容。在学习风格上，学生以动手实践为主，喜欢通过操作来学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对网络浏览器的操作不熟悉，难以理解网上电脑城的浏览流程。在有哪些信誉好的足球投注网站和筛选信息时，学生可能会遇到信息过载的问题，难以快速找到所需内容。此外，学生在网上购物过程中可能对网络安全和个人信息保护缺乏足够的认识，需要教师进行适当引导和强调。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《广西柳州铁一中七年级信息技术上册》教材。

2.辅助材料：准备网上电脑城浏览截图、电脑硬件介绍视频以及网上购物流程图等多媒体资源。

3.实验器材：准备多台联网电脑，确保网络畅通，供学生分组实践使用。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放实验操作台，以便学生分组操作和讨论。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：

-教师展示一组关于电脑硬件的图片，提问：“同学们，你们知道这些电脑硬件的名称和作用吗？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天，我们将一起走进网上电脑城，学习如何浏览和了解电脑硬件。”

2.提出问题：

-教师提出问题：“如果你们想要购买一台新的电脑，你会怎么做？”

-学生自由发言，教师引导：“在购买电脑之前，我们需要了解电脑的配置、价格等信息。”

**二、讲授新课（15分钟）**

1.网络浏览器的基本操作：

-教师演示如何打开浏览器、输入网址、浏览网页等基本操作。

-学生跟随操作，教师纠正错误。

2.网上电脑城的浏览：

-教师展示网上电脑城的界面，讲解如何查找商品、浏览商品信息、比较价格等。

-学生分组讨论，教师巡视指导。

3.网上购物流程：

-教师讲解网上购物的流程，包括选择商品、填写个人信息、支付等步骤。

-学生模拟操作，教师纠正错误。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.个人实践：

-学生独立完成网上电脑城的浏览和购物流程。

-教师巡视，及时解答学生疑问。

2.小组讨论：

-学生分组讨论，分享各自的浏览经验和购物心得。

-教师引导学生总结网上购物的注意事项。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：“在浏览网上电脑城时，你们遇到了哪些问题？”

-学生回答，教师总结并解答。

2.教师提问：“网上购物有哪些注意事项？”

-学生回答，教师强调网络安全和个人信息保护的重要性。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：“如何选择适合自己的电脑硬件？”

-学生分组讨论，教师引导学生从性能、价格、品牌等方面考虑。

2.教师提问：“如果在网上购物遇到问题，应该怎么办？”

-学生回答，教师总结并讲解解决方法。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.教师总结本节课的主要内容，强调网上浏览和购物的基本步骤。

2.教师布置课后作业：

-学生回家后，与家长一起浏览网上电脑城，了解一款自己感兴趣的电脑硬件。

-明天上课时，分享自己的购物心得和经验。

**七、板书设计**

-网上电脑城浏览

-打开浏览器

-输入网址

-浏览商品

-比较价格

-网上购物流程

-选择商品

-填写信息

-支付

-确认订单

**八、教学反思**

-本节课通过创设情境、提问互动等方式，激发了学生的学习兴趣和求知欲。

-在巩固练习环节，学生通过个人实践和小组讨论，掌握了网上电脑城的浏览和购物流程。

-在师生互动环节，教师关注学生的疑问，及时解答，增强了学生的自信心。

-课后作业的设计有助于学生将所学知识应用于实际生活，提高了学生的核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方