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一年级的语文教学教案

小学语文教学要在创新中有所作为，就必须树立正确的努力目

标，在今后的小学语文教学过程中，把高学生的语文素养作为基本

教学观念。今天在这给大家整理了一些一班级的语文教学教案，我们

一起来看看吧！

一班级的语文教学教案1

教学目标：

1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不

写。认识新偏旁。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、了解植物的睡眠，激发认识大自然的爱好。

第一课时

教学目标:

1、认识本课生字，会写出字格内的生字，两条绿线内的字只识不

写。认识新偏旁。

2、有感情的朗读课文。

教学过程：

一、揭题导入。

1、出示一些植物图片，学生叫出它们的名字。

2、板书课题。

3、指名都课题，齐读课题。

4、引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？

植物为什么要睡觉？

二、初读指导。

1、借助拼音自由读课文、标出自然段的序号，圈出生字词。

2、检查自读情况。

⑴出示生字词，指名认读，正音。

⑵指名读长句子，注意停顿。

三、再读课文，理清脉络。

1、指名分自然段读课文，正音。

2、想一想，再填空。

⑴第()自然段写植物也与人一样，会睡觉。

⑵第()自然段介绍了三种植物睡觉时的变化形态。

⑶第()自然段写植物的睡眠是为了更好的生长。

四、识记部分生字字形，指导书写。

1、出示生字，组词，理解字义。

2、指导书写。

3、学生描红、临写。

五、布置作业。

1、朗读课文。

2、抄写生字同。

第二课时

教学目标：

1＞正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解植物的睡眠，激发认识大自然的爱好。

教学过程:

一、复习导入。

1、齐读课题。

2、出示词语，开火车读。

二、精读课文。

1、学习第一段。第（一自然段）

⑴自由读第一自然段。

⑵在课题的睡觉一词下方加点，指导学生练系语境理解词义，本

文中的意思是指休息。

3（）有感情的齐读第一自然段。

2、学习第二段第（二、三自然段）

⑴第二自然段。

学生自读课文，找出描写三叶草睡觉的句子。

有一种草，只要天一黑，他就睡了。

指名读，读好关联词“只要……就……，”突出三叶草睡觉的时

间。

练习用“只要……就……”造句。

到了晚上，三片小叶就会叠起来，好像人闭上了眼睛。

出示图片；仔细观察三叶草的叶子睡觉时“折叠”的姿态。

引导学生联系生活理解“折叠”一词。

齐读第二自然段。

⑵第三自然段。

a、自由读，思考：这一段分别介绍了什么植物的睡眠？

b、沟通，相机出示:

夜晚，蒲公英……理解合龙”和“低垂”的意思。

C、表演朗读。

2、学习第三段(第四自然段)

⑴指名读。

(2)讨论沟通：植物为什么要睡觉

⑶理解词语：自我保护

⑷齐读第三段。

三、总结全文，拓展延伸。

1，演一演：我是小小园艺师，介绍一下文中的几种植物分别是

怎样睡觉。

2、说一说：你们还见过哪些植物睡觉的样子?

四、识记部分生字字形，指导书写。

1、出示生字，理解字义。

2、指导书写,范与。

3、学生描红，临写生字词。

五、布置作业。

1、朗读课文。

2、课外搜集小动物自我保护的资料。

一班级的语文教学教案2

教学目的：

1、认识本课15个生字，会写3个字。培育学生、自主合作的意

识。

2、初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和

感情。试背喜欢的句子。