儿童心理行为评估-PPT课件.pptx

第四章

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狭义的儿童心理行为问题评估是指对特定的儿童心理行为问题进行专业的评估和诊断。

主要有两大方面：一是发展／发育评估，主要是儿童的运动、语言和社会能力发展进度是否正常，有无延迟、发育不均衡的情况，有无先天的视听障碍、读写障碍等；二是心理行为问题和障碍的评估，有无孤独症谱系障碍、多动症、焦虑症、品行障碍等。;儿童心理行为评估的过程;什么情况下需要评估

①有严重的疾病症状时（例如，听力、视力问题）；

②心理行为发展延后于“发育里程碑”时（步行、说话、睡觉、如厕训练）；

③其行为表现出不能用通常方法解决问题时；

④当其在学校有问题时；

⑤当他们的行为导致家庭的问题时；

⑥当父母（和其他人）担心孩子时。;到哪里和找谁评估

一般而言，评估的专业人员可以是医疗机构里的儿科医生（儿童发展方面的医生）、精神科医生、神经病学家和遗传学家；还有心理学家，包括儿童心理学家、发展心理学家和神经心理学家。

评估什么

儿童的心理行为问题很复杂，有时很难根据一个方面的评估发现问题，

;评估的步骤;报告反馈

一份标准的评估报告应该包括施测人员的姓名、主审姓名（如果有的话），转诊时的问题，评估的原因和背景，前期评估的总结，行为观察描述，主要使用的评估工具，标准测试结果和解释，临床访谈总结，诊断印象和总结，诊断结果（疾病名称及编码），治疗推荐。

干预治疗

常见的干预方法有行为干预、心理治疗、父母培训、家庭治疗、药物治疗和环境干预等。应该根据儿童的年龄、主要的和共患的心理行为问题等因素综合考察，选择适宜的干预方法和策略。

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例;儿童发育评估量表使用手册;样

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例;;《儿童问题行为筛查表使用手册》;样

例;;养育环境评价量表;本章结束