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第1节普朗克黑体辐射理论
课堂检测
1.(多选)关于对热辐射的相识,下列说法正确的是()
A.温度越高,物体辐射的电磁波越强
B.冷的物体只汲取电磁波
C.辐射强度按波长的分布状况只与物体的温度有关,与材料的种类及表面状况无关
D.常温下看到的不透亮、非发光物体的颜色是反射光的颜色
答案:A;D
解析:一切物体都在不停地向外辐射电磁波,且温度越高,辐射的电磁波越强;常温下看到的不透亮、非发光物体的颜色是反射光的颜色。
2.(多选)2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名科学家,以表彰他们发觉了宇宙微波背景辐射的黑体形式及其温度在不同方向上的微小改变。他们的精彩工作被誉为是宇宙学探讨进入精密科学时代的起点,下列与宇宙微波背景辐射相关的说法中,正确的是()
A.微波是指波长在10-3m到
B.微波和声波一样都只能在介质中传播
C.黑体的热辐射事实上是电磁辐射
D.普朗克在探讨黑体的热辐射问题中提出了能量子假说
答案:A;C;D
解析:微波是波长在10-3m到10?m的电磁波,故A项正确。物体中的分子、原子受到热激发而放射电磁波的现象称为热辐射,所以黑体的热辐射事实上是电磁辐射,而电磁波的传播不须要介质,可以在真空中传播,故B项错误,C项正确。普朗克在探讨黑体的热辐射问题中提出了能量子假说后,胜利
3.硅光电池是一种将光辐射的能量转化为电能的新型电池。若有N个波长为λ0的光子打在光电池极板上,这些光子的总能量为(h为普朗克常量,c
A.hcλ0B.Nhc
答案:B
解析:一个光电子的能量ε=hν=hcλ0,则N个光子的总能量E=Nh
4.“测温枪”(学名“红外线辐射测温仪”)具有响应快、非接触和操作便利等优点。它是依据黑体辐射规律设计出来的,能将接收到的人体热辐射转换成温度显示。若人体温度上升,则人体热辐射强度I及其极大值对应的波长λ的改变状况是()
A.I增大,λ增大
B.I增大,λ减小
C.I减小,λ增大
D.I减小,λ减小
答案:B
解析:依据黑体辐射试验的规律可知,随着温度的上升,一方面,各种波长的辐射强度都有增加,另一方面,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动,故若人体温度上升,则人体热辐射强度I增大,辐射强度极大值对应的波长λ减小,故B项正确。
素养视角
教材拓展
普朗克常量
普朗克在1900年探讨黑体辐射的规律时发觉,只有假定电磁波的放射和汲取不是连续的,而是一份一份地进行的,计算的结果才能和试验结果相符。这样的一份能量叫作能量子,每一份能量子等于hν,ν为辐射电磁波的频率,h为一常量,叫作普朗克常量。普朗克常量的发觉,不仅成为现代物理学的重要基础,还打破了经典物理学中一切过程都是连续改变的观念。
普朗克常量是物理学中最基本的常数之一,而且它能被精确地测量。所以用来定义一些物理量的单位是普朗克常量一个重要的应用。
素养演练
1.第26届国际计量大会于2024年11月通过决议,正式更新了千克、安培、开尔文和摩尔四个基本单位的定义,国际测量界的夙愿最终实现——国际测量体系将全部建立在基本物理常数上,大大提高了计量的稳定性和精确性。比如,最受关注的“千克”,不再以详细实物的质量来定义,而将以量子力学中的普朗克常量h为基准,经过一系列物理换算,算出质量。已知普朗克常量与频率的乘积可以表示能量,下列属于用国际单位制的基本单位来表示普朗克常量h单位的是()
A.J/sB.kg?m2/sC.
答案:B
解析:依据公式ε=hν,因能量的单位为J,频率ν的单位为s-1,那么普朗克常量h单位:1?J?s=1?
课时评价作业
见学用《作业本》130页
基础达标练
1.下列宏观概念是“量子化”的是()
A.物体的质量
B.木棒的长度
C.花生米的粒数
D.物体的动量
答案:C
解析:花生米的粒数只能取正整数,不能取分数或小数,因而是不连续的,是量子化的。
2.(多选)以下关于辐射强度与波长关系的说法中正确的是()
A.物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波
B.当铁块呈现黑色时,说明它的温度不太高
C.当铁块的温度较高时会呈现赤红色,说明此时辐射的电磁波中该颜色的光强度最强
D.早、晚时分太阳呈现红色,而中午时分呈现白色,说明中午时分太阳温度最高
答案:B;C
解析:由辐射强度随波长改变关系图知,随着温度的上升,各种波长的波的辐射强度都增加,而热辐射不是仅辐射一种波长的电磁波。
3.(多选)关于对普朗克能量子假说的相识,下列说法正确的是()
A.振动着的带电微粒的能量只能是某一能量值ε
B.带电微粒辐射或汲取的能量只能是某一最小能量值的整数倍
C.能量子与电磁波的频率成正比
D.这一假说与现实世界相冲突,
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