一年级音乐教案 (五).pdfVIP

第一单元《小手拉小手》

第一课时

教学内容：歌曲《我们一起来唱歌》律动《请你跟我这样做》

教学目标：

用自然声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《我们一起来唱歌》，能随着老师琴声整齐地开始和结束。

能用音乐方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》律动。

教学重点、难点：歌曲《我们一起来唱歌》

教学准备：音乐带、音乐娃娃图片

教学过程：

一、情境导入：

教师活动

1.小朋友们，我们已是一年级小学生了，谁来说说一年级小朋友和幼儿园小朋

友有什么不同？

2.一年级小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友一一音乐娃娃

3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽音乐世界。

二、学习歌曲：

1.随着音乐节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》旋律

2.再次听歌曲，请小朋友找出空白处。

(师激趣：小朋友们自己就能来创编，不信试一试。)

3、在空白处填词，并唱一唱,

xxxlxxxlxxxxlxxxll

(按节奏说名字)我们一起来唱歌

(1)师举例示范

(2)全班同学，用接龙方法大声说出自己名字。

(3)填自己名字唱一唱，填同桌名字唱一唱。

4、用听唱法教唱歌曲。(注意提醒学生用优美声音唱，切忌喊唱。)

分句听唱。指导整齐开始和结束。

5.完整演唱。

同桌之间表演唱。

三、音乐游戏：请你跟我这样做

1.跟着音乐走i走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，然

后音乐再响起就换动作继续走

2、按要求动作不能夸张，要符合音乐节奏

3.请走比较出色同学上来走给大家看一看

反思：简单有趣创编歌词环节，激发了小朋友们学习兴趣，调动了学习积极性。学习效果较好。

第二课时

教学内容：

1.听：玩具兵进行曲

2.唱：玩具进行曲

3、动：随音乐走出不同图形

教学目标：

1.用坚定有力声音演唱《玩具进行曲》。

2、能体会进行曲风格，随着音乐能走一走。

教学重点：歌曲《玩具进行曲》

教学难点：随音乐走一走

教学准备：师（音乐带）生玩（具）

教学过程：

一、唱：玩具进行曲

1、小朋友展示自己玩具，再把它们排排队。

2.让玩具跟着老师播放音乐《玩具进行曲》走一走。

3.模仿自己小玩具也来随着音乐《玩具进行曲》走一走。

4.用听唱法学唱歌曲

分句学唱。提（醒学生注意各句之间相同点和不同点。）

6、5.采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评

价。

7、模仿种小动物的动作再来走•走边（唱边走）。

二、听赏《玩具兵进行曲》

1.听乐曲，结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？

2.听乐曲原地踏步。

3.在老师的带领下顺时针走方形和圆形。

4、思考：还可以怎样走？讨论：S形

5.请小朋友做小老师带领大家走S形。

反思：本课时的歌曲都是进行曲风格的，节奏鲜明，所以小朋友非常感兴趣。歌曲的学唱比较顺利。

听音乐走种队形，由于一开始设置了让学生原地踏步感知速度、节拍，教师带领走队形这两个步骤,

所以小朋友们走得比较整齐。

第三课时

教学内容：

1.唱：《传、传、传》

2、动：音乐游戏《传、传、传》

教学目标：

1.能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏。