美丽的挂盘教案.docx

美丽的挂盘教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解挂盘的文化内涵和艺术特点，掌握挂盘制作的基本方法和技巧，如绘制、粘贴、雕刻等。

熟练运用各种材料和工具，创作出具有创意和美感的挂盘作品，提升手工制作能力和造型表现能力。

2.过程与方法目标

通过欣赏不同风格的挂盘作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力，引导学生学会观察、分析和感受艺术作品中的形式美和情感表达。

在挂盘制作过程中，锻炼学生的动手实践能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高学生的耐心和细心。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对民间艺术的热爱之情，增强学生对传统文化的认同感和自豪感，培养学生传承和弘扬民间艺术的意识。

通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力，让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

深入了解挂盘的艺术特点和文化内涵，学习挂盘制作的多种方法和技巧，能够运用所学技能完成一件挂盘作品。

引导学生发挥创意，运用不同材料和表现手法，创作出富有个性和美感的挂盘作品，培养学生的创新思维和手工制作能力。

2.教学难点

如何启发学生的创意灵感，突破思维定式，使学生的作品在形式和内容上具有独特性和创新性。

在制作过程中，如何引导学生巧妙运用材料特性，解决可能遇到的技术问题，如色彩搭配、构图设计、材料粘贴牢固等，确保作品的质量和效果。

三、教学方法

1.讲授法：讲解挂盘的历史、文化、艺术特点以及制作步骤和技巧，使学生对挂盘有全面的认识和了解。

2.欣赏法：通过展示丰富多样的挂盘作品，引导学生欣赏、分析，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力，激发学生的创作兴趣。

3.演示法：在课堂上亲自示范挂盘制作的关键步骤和技法，让学生更直观地学习和掌握制作方法，提高学生的动手实践能力。

4.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的创意想法，交流制作经验，促进学生之间的思想碰撞，拓宽学生的创作思路。

5.实践法：让学生亲自动手制作挂盘，在实践中巩固所学知识和技能，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

四、教学准备

1.教师准备

收集大量不同风格、材质、主题的挂盘作品图片、视频资料，制作成多媒体课件。

准备丰富多样的挂盘制作材料和工具，如各种颜色的卡纸、彩纸、布料、毛线、珠子、剪刀、胶水、颜料、画笔、刻刀、硬纸板等，供学生课堂上选择使用。

提前制作几件挂盘示范作品，用于课堂展示和讲解。

2.学生准备

预习教材内容，对挂盘有初步的认识和了解。

根据个人兴趣和创作想法，准备一些可能用到的材料，如旧杂志、照片、小饰品等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段欢快的民族音乐，同时展示一些具有民族特色的生活场景图片，其中包含挂盘作为装饰品的画面，如布置精美的客厅、富有特色的餐厅等。

2.提问学生：在这些图片中，你们发现了什么特别的装饰品？它给整个环境带来了怎样的感觉？引导学生观察并回答出挂盘，以及挂盘营造出的独特氛围，如美观、富有艺术感、增添文化气息等。

3.引出课题：今天我们就一起来学习制作美丽的挂盘，感受它独特的魅力。

（二）新授（20分钟）

1.挂盘的文化内涵与艺术特点（5分钟）

通过多媒体课件展示不同历史时期、不同地域的挂盘图片，介绍挂盘的起源和发展历程。挂盘起源于民间手工艺，最初是人们为了美化生活环境，在盘碟等器皿上进行简单的装饰，后来逐渐发展成为一种独立的艺术形式。

讲解挂盘的文化内涵，它不仅是一件装饰品，更承载着特定的文化信息和情感表达。不同地域的挂盘往往反映了当地的民俗风情、宗教信仰、生活方式等。例如，某些少数民族地区的挂盘上会绘制象征吉祥如意的图案，表达对美好生活的向往；一些传统节日主题的挂盘则体现了节日的欢乐氛围和文化传承。

分析挂盘的艺术特点，包括造型多样（圆形、方形、椭圆形等）、色彩丰富、图案精美、装饰手法多样（绘画、雕刻、镶嵌、粘贴等）。引导学生观察挂盘作品中形式美法则的运用，如对称与均衡、节奏与韵律、对比与协调等，让学生感受挂盘独特的艺术魅力。

2.挂盘制作方法与技巧（10分钟）

展示提前制作好的几件挂盘示范作品，如绘画风格的挂盘、拼贴风格的挂盘、立体造型的挂盘等，让学生近距离观察，直观感受不同制作方法呈现出的不同效果。

分别介绍几种常见的挂盘制作方法：

绘画法：

以一个圆形硬纸板为挂盘的基础造型，用铅笔轻轻在上面勾勒出想要绘制的图案轮廓，可以是简单的花卉、动物、人物，也可以是抽象的几何图形组合。

选择合适的绘画工具，如水彩颜料、油画棒、彩色铅笔等，按照设计好的图案进行上色。注意色彩的搭配要协调美观，可