统编版三年级语文下册教学课件《习作：身边那些有特点的人》.pptxVIP

习作：身边那些有特点的人;新课导入;习作话题;本单元的习作目标是“写一个身边的人，尝试写出他的特点。能给习作取一个表现人物特点的题目”。本次习作要求我们留心身边的人，发现身边的人的特点，这不仅可以培养我们的观察能力，还能促使我们养成良好的观察习惯。;一、围绕词语展开交流，确定习作对象。;我们可以进一步思考：“你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？”我们要打开思路，如“飞毛腿”指的是跑得特别快的人；“神算子”则专指预言过的事情都发生了，预测很准的人。我们也要唤醒自己的生活经验，发现日常生活中有特点的人，并注意多从正面发现人物的特点。;二、借助提示，明确习作的思路。;人物的特点。第二个泡泡框中的提示，告诉我们可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点。还可以开动脑筋，想想能不能用其他的方式来表现人物的特点。总之，要拓展习作的思路。;三、模仿示例，选取好题目。;特点，而“戏迷”则表现的是人物兴趣爱好方面的特点；还要注意题目要简洁得当，然后仿照着写一写，比如，表现人物品质的“我们中队的‘小雷锋’”，表现人物性格的“急性子班长”，表现人物兴趣爱好的“小区有个‘美食家’”，等等。;四、思维导图。;我的“花迷”爷爷;爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花、名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。②;;不住地说：“昙花一现，难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得

严肃起来，拿起放大镜专注地盯着

昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，

爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那

么有精神。③;我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要有所成就，就必须专心，必须付诸行动。”④;听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付诸行动。”这句话在我的人生道路上留下了深深的印迹。⑤;点评：小作者重点抓住爷爷为了观察

“昙花一现”而整夜不眠的典型???例来写，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。结尾使主题得到深化，富有哲理。;评价标准;家有虎妈;虎妈做事一向追求完美。她工作出色，热爱学习，她不希望我成为无用的人。所以，她用自己的高标准来严格要求我。她让我学习很多东西，除了课本上的知识以外，她还教我学习古文，学习茶道，学习音乐，学洗衣做饭；她要求我广泛阅读各种书籍，天文地理，文学历史，无所不看……

虎妈就是我的妈妈。家有虎妈，我虽常常心惊肉跳，但我很幸福。;名师评析：虎妈是什么样的？她是怎么要求孩子的？小作者用富有节奏感的语言写出了虎妈的特点，表达出了家有虎妈的幸福。;我们班的“热心肠”;还有一件事让我至今记忆犹新。二年级时，我们搬进了新教学楼。一进楼道，同学们都七嘴八舌地说是不是装修的味道没有散，空气不清新。只有韩耀庆一声不吭，好像在思索着什么。第二天，他一手拎着一盆花，另一手拎着一个大塑料袋走进了教室。还没等大家发问，他就说：“这袋炭包和这盆花是我带来给咱们班净化空气用的。”他一说完，教室里就响起雷鸣般的掌声。

这就是我们班的“热心肠”——韩耀庆，一个乐于助人、认真负责、关心集体的同学。;名师评析：小作者先写了热心肠的同学的外貌，然后用具体事例说明了他的性格特点，详略得当，中心突出。