苏教版四下美术教案《穿穿编编》-精致教学设计.docx

苏教版四下美术教案《穿穿编编》-精致教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解穿编的基本方法，如平编、绞编等，并能用穿编的方法制作一件简单的手工作品。

掌握不同材料的穿编特性，学会选择合适的材料进行创作，提高动手实践能力。

2.过程与方法目标

通过观察、欣赏穿编作品，培养学生的审美能力和观察能力，引导学生发现穿编艺术的美。

在实践操作过程中，锻炼学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生尝试不同的穿编方法和组合方式。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对民间传统工艺的兴趣，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

培养学生耐心、细心的品质，体验手工制作带来的乐趣和成就感，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

学习并掌握穿编的基本方法和技巧，能够熟练运用平编、绞编等方法进行创作。

引导学生根据材料特点和设计意图选择合适的穿编方法，制作出造型美观、结构稳固的作品。

2.教学难点

如何启发学生的创新思维，让学生在掌握基本穿编方法的基础上，创造出独特新颖的作品。

解决穿编过程中可能出现的材料松散、穿编顺序混乱等问题，确保作品的质量。

三、教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解穿编的基本概念、方法和技巧，让学生对穿编有初步的认识。

2.演示法：教师亲自示范穿编的过程，让学生直观地看到每一个步骤和动作，便于学生理解和模仿。

3.实践法：安排学生进行实际的穿编操作，让学生在实践中巩固所学知识，提高动手能力，培养创新思维。

4.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的创意和想法，互相启发，拓宽思路，共同解决实践中遇到的问题。

四、教学准备

1.教师准备

收集各种穿编作品，制作成多媒体课件，用于课堂展示和欣赏。

准备丰富多样的穿编材料，如彩绳、纸条、吸管、竹条等，以及穿编工具，如剪刀、镊子等，用于课堂示范和学生实践。

提前制作好一些穿编样品，展示在教室显眼位置，营造浓厚的艺术氛围。

2.学生准备

彩色纸条、毛线、吸管、废旧电线等穿编材料若干。

剪刀、镊子等简单工具。

绘画本和铅笔，用于设计穿编作品的草图。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.教师身着一件具有民族特色的穿编服饰走进教室，引起学生的注意。

师：同学们，今天老师给大家带来了一件特别的礼物，看看老师身上穿的这件衣服，你们发现有什么特别之处吗？

2.引导学生观察衣服上的穿编图案和装饰，鼓励学生发表自己的看法。

生：老师，你的衣服好漂亮啊，上面好像有很多彩色的线编在一起。

师：非常棒，同学们观察得很仔细！这件衣服上的这些漂亮图案和装饰就是通过穿编的方法制作出来的。穿编是一种非常有趣的手工艺术，它可以把普通的材料变成一件件精美的艺术品。今天，就让我们一起走进穿编的世界，探索其中的奥秘吧！（板书课题：穿穿编编）

（二）讲授新课（10分钟）

1.展示多媒体课件，呈现各种精美的穿编作品，如穿编手链、项链、挂饰、小篮子等，让学生欣赏。

师：同学们，现在让我们一起来欣赏一些美丽的穿编作品，看看它们都有哪些独特的造型和色彩。（播放课件，逐一展示作品）

2.引导学生观察作品，思考并讨论以下问题：

这些作品是用什么材料制作的？

它们运用了哪些穿编方法？

你最喜欢哪一件作品？为什么？

3.请几位学生回答问题，教师进行总结和补充。

师：同学们观察得都很认真，这些作品有的是用彩绳穿编的，有的是用纸条编的，还有的用了吸管、竹条等材料。常见的穿编方法有平编、绞编等。平编就是将材料平行排列进行穿编，看起来比较整齐、规则；绞编则是把材料相互交叉、缠绕，形成独特的纹理和图案。每一件作品都有它独特的魅力，老师相信你们也能创造出属于自己的漂亮作品。

（三）教师示范（15分钟）

1.示范平编方法

教师拿出准备好的彩色纸条，向学生介绍平编所需材料和工具。

师：今天我们先来学习平编的方法。这是彩色纸条，还有剪刀和镊子。镊子可以帮助我们更方便地穿编纸条。

开始示范平编步骤：

取两根纸条，将它们一端对齐，交叉摆放成十字形。

用镊子夹住一根纸条，从另一根纸条下方穿过，然后再从上方穿回，形成一个基本的穿编单元。

按照同样的方法，依次穿编其他纸条，注意保持纸条的平行和紧密排列。

边示范边强调要点：穿编时要注意纸条的方向和顺序，动作要轻缓，避免纸条松散。

2.示范绞编方法

更换材料，拿出两根彩绳，示范绞编过程。

师：接下来我们学习绞编。把两根彩绳交叉放置。

具体步骤：

将一根彩绳从另一根彩绳下方穿过，然后绕到上方。

再将另一根彩绳从这根彩绳下方穿过，绕到上方，如