必威体育精装版部编人教版一年级语文上册第5课影子教学设计.pdf

/教材简析

EI4i-GI9+l-rli-i+i-G*-iii-S■a++

本组课文是以诗歌和童话来编排教学内容的。本单元选择了四篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙写

诗》

《雨点儿》，意在通过观察、表演、朗读等途径学习感悟语言，体会课文的意思。用喜欢的对话形式展开

情节，充满童趣，有利于学生对语言的感悟，学生能够愉快地从课文中识字、写字和学习阅读，了解一些

生活小常识，丰富知识层面。

本单元还安排了“口语交际”和“语文园地六”。

课题内容简说

本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是“形影不离”这一重要

影子

特点。

比尾巴本课运用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。

本文以物拟人，生动地描绘了青蛙在下雨天高兴地“呱呱”做诗的情景，还得到了小蝌

青蛙写诗

蚪、水泡泡、小水珠的帮助。

本课是一篇科学童话。课文采用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉

雨点儿

我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，雨水滋润万物，使花儿更红了，草儿更绿了。

举习目标

1.认识45个生字，会写17个生字。学会“、、；、）”等3个笔画和“…、女、月、才、八”等

10个偏旁。

2.利用多种方法主动识字，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。

3.在田字格里正确书写生字，养成良好的写字习惯。

1

4.学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

5.在诵读过程中感受语言的优美，结合图文想象诗的意境。能够联系生活经验理解句子。

6.了解动物尾巴的特点，增强热爱大自然的情境。

7.懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

々?学

1.喜欢识字，主动用多种方法识字，养成良好的写字习惯。

2.学习识字方法，培养在生活中识字的能力。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读好问好的语气。理解文章中的重点句子。

课时分配

5.《影子》2~3课时

6.《比尾巴》2~3课时

7.《青蛙写诗》2~3课时

8.《雨点儿》1~2课时

语文园地六4~5课时

教法与学法：

本单元的教学中，引导学生在情境中活动，在情境中合作，在情境中学习。引导学生入情入境地读好

课文，有所感悟。让学生走近文本，并进行拓展和积累进而培养学生的思维能力和审美情趣。营造轻松识

字、快乐识字的课堂学习氛围，从学生的生活实际出发，利用多种识字方法进行识字。

5.影子

课题影子课型新授课

设本课教学设计旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，讨论

计

说交流，提高读书能力。在教学中，采用游戏激趣法、图文结合法、合作互助法等方法引导学

明

生掌握生字，理解课文内容。

1.制作生字、新词卡片。（师生）

学前准备

2.制作多媒体课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。

学习目标2.认识1种新笔画和3个新偏旁。

3.初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。

1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。