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在线协作学习知识创造螺旋模型课程体系改革

目录

在线协作学习知识创造螺旋模型课程体系改革（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、在线协作学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1在线协作学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2在线协作学习的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3在线协作学习的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、知识创造螺旋模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1知识创造螺旋模型的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2知识创造螺旋模型的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3知识创造螺旋模型在在线协作学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、课程体系改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1课程体系改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2课程体系改革的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3课程体系改革的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、在线协作学习知识创造螺旋模型课程体系改革实践．．．．．．．．．．21

5.1实践案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2实践案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3实践案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、在线协作学习知识创造螺旋模型课程体系改革的效果评估．．．．27

6.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

在线协作学习知识创造螺旋模型课程体系改革（2）．．．．．．．．．．．．．36

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、在线协作学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）在线协作学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）知识创造螺旋模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、课程体系改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）传统课程体系的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）在线协作学习的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、在线协作学习知识创造螺旋模型课程体系改革原则．．．．．．．．．．45

（一）学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）协作学习原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．