第3单元 口语交际：长大以后做什么（分层作业）语文二年级下册（统编版）.pdf

口语交际：长大以后做什么

小试牛刀

1．阅读短文，完成练习。

长大了

“”

小鸟长大了，拍拍翅膀，飞上了蔚蓝的天空。它高兴地说：我比以前飞得更高了。

“”

小鱼长大了，摇摇尾巴，游进浩瀚的大海。它自豪地说：我比以前游得更远了。

“”

小兔长大了，撒开腿，跑向高高的山巅。它兴奋地说：我比以前跑得更快了。

“

小朋友长大了，背起自己的书包，走进美丽的校园。他开心地说：我比以前进步了，爱

学习了，也讲卫生了。”

1

（）在加点的字的正确读音下面画横线。

撒（sāsǎ)开腿兴（xīngxìng)奋

2

（）认真读一读短文，找到表示动作的字或词，填到横线上。

小鸟翅膀小鱼尾巴

小兔开腿小朋友起书包

3

（）短文中的小动物是怎么说话的？说了什么？连一连。

小鸟自豪地说它比以前跑得更快了

小兔高兴地说它比以前飞得更高了

小鱼兴奋地说它比以前游得更远了

4

（）小朋友开心地说，他比，因为他，。

2．阅读短文，回答问题。

两颗种子

从前，有两个少年，他们都有美好的理想。

“”

怎样才能实现理想呢？两个少年去请教一位老人。

“

老人给他俩一人一颗种子，说：这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能

找到实现理想的途径。”

几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。

“

第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：我把种子好好地收藏起来，整天守候

着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。

“

第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：老爷爷，我

把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”

“

老人听完，高兴地说：孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；

____________”

。

1

（）照样子，写词语。

途径（两个字为近义词）

2

（）两个少年都得到了一颗种子，一个把种子，一个把种子。

3

（）第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（）

A．因为他把种子收藏得很好。

B．因为他找到了实现理想的方法。

4

（）知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。

3．阅读短文，回答问题。

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

“”

一