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小学数学情境教学实践与反思

目录

小学数学情境教学实践与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1数学教育心理学概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2情境学习理论探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3小学数学课程标准解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、情境教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1教学场景的设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2学生参与度提升技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3实践中的挑战与应对方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1具体案例展示与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2教学成效评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1主要发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2对未来研究方向的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3对教育实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

小学数学情境教学实践与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、小学数学情境教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1情境教学的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2情境教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2联通主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、小学数学情境教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1教学情境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2教学过程描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1教学情境创设．．．．．．．