青岛版《科学》六制四年级下册23.《四季更替》教学设计.pdfVIP

精品文档用心整理

23.《四季更替》教学设计

【教材分析】

《四季更替》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《太阳、地球和月亮》单元的

第三课时。本课是在学生了解了地球的自转、对地球的运动有了初步的认识之后，通过逻辑

推理和模拟实验，进一步研究地球公转的内容，通过一系列探究活动探究四季更替与地球公

转之间的关系，对地球公转所引起的四季变化形成整体、宏观的认识。

教材由三部分组成。第一部分活动准备：通过感受四季更替对人们生活、动植物等的影

响，了解四季更替带来的变化。第二部分活动过程：通过对四季更替原因的猜测和模拟实验

研究，了解四季更替产生的原因。第三部分拓展活动：通过查找资料，了解二十四节气，与

生活进行联系，进一步掌握四季更替对生产生活的影响。

本课学习内容符合学生的兴趣，便于学生进行实验活动，激发学生的探究欲望，注重培

养学生的逻辑分析能力。了解四季更替与我们以及动植物生活的关系，同时培养学生搜集信

息、处理信息的能力。

【学生分析】

日常生活中，学生已经掌握了四季变化的规律，并对四季对人类以及动植物的影响有了

初步的认识。同时经过几年的科学学习，已经掌握了一些观察、记录、分析的能力，本课进

而培养学生对研究宇宙天体、季节变化与人类及动植物的影响等问题的浓厚兴趣。

【教学目标】

科学概念目标：

1.知道地球的公转带来四季的变化。

科学探究目标：

1.能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设。

2.会查阅、整理从书刊及其他途经获得的科学资料。

3.能设计四季更替的模拟实验。

情感态度价值观：

1．保持和发展想要了解新事物、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

2．在活动中愿意合作与交流。

3.能选用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质

疑。

科学、技术、社会与环境目标：

资料来源于网络仅供免费交流使用

1

2

1.[PPT3]

2.

3.

4.

[PPT456]

1.

2.

2.

[PPT7]

[PPT8]

[PPT9]

[PPT10]

3.[PPT1112]

:

1

2

1

2[PPT13]

3

4

5

6

4.[PPT1415]

[PPT16]

ABCD