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毕业设计（论文）

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函授大学外国语学院函授论文选题目录

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函授大学外国语学院函授论文选题目录

摘要：随着全球化进程的加速，外语教育在人才培养中的重要性日益凸显。函授大学外国语学院作为培养外语人才的重要基地，其函授论文选题具有重要的现实意义。本文以函授大学外国语学院为例，从外语教育发展趋势、函授教育特点、学生需求等方面出发，对函授大学外国语学院函授论文选题进行了深入研究。通过对国内外相关文献的梳理和分析，本文提出了函授大学外国语学院函授论文选题的指导原则和方法，为函授大学外国语学院学生提供了有益的参考。本文共分为六个章节，涵盖了外语教育发展趋势、函授教育特点、学生需求分析、选题原则、选题方法以及论文写作指导等内容。

随着经济全球化和文化交流的深入，外语教育在我国教育体系中占据着越来越重要的地位。函授大学外国语学院作为我国外语教育的重要组成部分，承担着培养外语人才的重要任务。然而，在函授教育模式下，如何提高教育质量、满足学生需求，成为函授大学外国语学院面临的重要课题。本文旨在通过对函授大学外国语学院函授论文选题的研究，为提高函授教育质量、促进学生全面发展提供理论支持和实践指导。本文首先分析了外语教育发展趋势和函授教育特点，然后探讨了学生需求，在此基础上提出了函授论文选题的指导原则和方法。最后，本文对论文写作进行了指导，以期为函授大学外国语学院学生提供有益的参考。

第一章外语教育发展趋势

1.1全球化背景下的外语教育

(1)全球化背景下，外语教育的重要性日益凸显。根据联合国教科文组织的数据显示，全球约75%的商务交流使用英语进行，英语成为国际交流的主要语言工具。在这种背景下，外语教育不仅仅是语言技能的培养，更是跨文化交际能力的提升。例如，在中国，英语作为第二外语的教育覆盖了从幼儿园到大学的所有阶段，全国参加英语四六级考试的在校学生人数超过千万，这反映出外语教育在人才培养中的关键地位。

(2)全球化趋势下，外语教育的需求多样化。随着国际贸易、文化交流的频繁，不仅英语成为国际通用语言，其他语言如西班牙语、法语、德语等也在不同程度上影响着国际交流。据《全球语言监督》报告，全球使用西班牙语的人数超过5亿，这使得西班牙语教育在中国也受到越来越多的重视。例如，上海外国语大学等高校已开设西班牙语专业，培养能够胜任国际交流的人才。

(3)在全球化背景下，外语教育方法也在不断革新。传统的外语教学模式已经难以满足现代社会对人才培养的需求。现代外语教育强调培养学生的跨文化交际能力、自主学习能力和创新能力。例如，在线教育平台如Coursera、edX等，提供来自世界顶级大学的外语课程，使得学习者可以跨越地域限制，接触到多元化的学习资源。这些变革不仅丰富了外语教育的内涵，也为学习者提供了更加灵活、高效的学习途径。

1.2我国外语教育的发展历程

(1)我国外语教育的发展历程可以追溯到清朝末年。19世纪末，随着西方列强的入侵，外语教育开始在我国兴起。当时，外语教育主要以教会学校、留学预备学校为主，学习内容以英语为主，目的是为了培养翻译人才，满足外交、商务等方面的需求。这一阶段，外语教育主要在沿海城市和部分大城市开展，如上海、广州、天津等地。例如，1862年成立的京师同文馆是我国最早的官办外语学校，标志着我国外语教育的开端。

(2)20世纪初，我国外语教育进入了快速发展阶段。这一时期，随着新文化运动的兴起，外语教育逐渐从教会学校向公立学校扩展。1920年代至1940年代，我国外语教育在课程设置、教材编写、教学方法等方面取得了显著成果。这一时期，英语、日语、法语等外语教育得到了全面发展。例如，1932年，北京大学成立外语系，标志着我国高等外语教育的正式起步。此外，这一时期还出现了如《新青年》、《语丝》等外语杂志，推动了外语教育的发展。

(3)新中国成立后，我国外语教育进入了全面发展的新阶段。1950年代，我国开始实施外语教育改革，强调普及英语教育，提高外语教学质量。这一时期，外语教育政策逐步完善，外语教学大纲、教材编写、师资培训等方面得到了加强。例如，1956年，教育部颁布了《汉语拼音方案》，为外语学习提供了基础。1970年代，随着我国对外开放政策的实施，外语教育迎来了新的发展机遇。英语作为国际交流的主要语言，得到了前所未有的重视。例如，1978年，我国恢复了高考制度，外语成为高考必考科目之一。此后，我国外语教育在课程设置、教学方法、教育技术等方面不断改革与创新，为培养高素质外语人才奠定了坚实基础。

1.3外语教育的发展趋势

(1)在全球化深入发展的今天，外语教育的发展趋势呈现出明显的多元化特