一年级语文上册第一单元教案 (一).pdfVIP

我上学了

【教学目标】

1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感教

师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐、校园生活的丰富多彩。

2.依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱

等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

【教学重点】知道中国是我们的祖国，感作为中国人的自豪。认识司学

和老师；参观校园，熟悉教室；初步感成为小学生的喜悦。

【教学难点】初步了解我国是个多民族的国家。初步了解做一名小学生的

基本要求。

【课时安排】1课时

【教学过程】

第一板块：谈话导入

亲爱的小朋友们，你知道你是哪个国家的人吗？你长大后干什么？

小朋友们！要想实现理想，就要学习新的知识和本领了，学校是一个学习的

乐园，书本是我们与知识之间的桥梁，接下来就让我们从认识课本开始吧！

第二板块：认识语文书

1.封面。认识语文书的封面，认读“语文”两个汉字。

2目录。小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识

页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文识字5O

3.你喜欢语文书吗？为什么？图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们

要好好的爱护它。

第三板块：我上学了，我是中国人

请同学们看第一幅图：

1.这是什么地方？天安门。天安门前高高飘为的是一一五星红旗。

（出示词语：天安门五星红旗）

我国的首都是北京。我国的国旗是五星红旗。

2.画面上有什么人？他们在做什么？

3.你是哪个民族的？你还知道我们国家有哪些民族？

小结：我们国家有56个民族，各民族一家亲，我们都是中国人！

第四板块：我是小学生

1.指导看图，感小学生上学的快乐心情。

2.学习儿歌《上学歌》

（1）播放音乐，让学生欣赏音乐。

2（）教师领读。

3（）指导学生多形式朗读。

4（）师生交流讨论：我们要做一个什么样的小学生呢？遵（守纪律，不迟

到，不早退……）

第五板块：我爱学语文

L同学们，你觉得在语文课上会学到什么？

讲（故事、背古诗、猜谜语、识字写字、读拼、说儿歌……）

小结：其实这些都是语文学习的内容。

3.观察《读书姿势图》

（1）指导观察图，引导学生说出：一位女同学正在读书。她的坐姿端正，

身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。

2（）请大家按以上要求做：坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立

略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导，表

扬姿势正确的学生。

4.观察写字姿势图

（1）指导观察图，引导学生说出：一位男同学正在写字。画面上，作业本

平放，小男孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上,

左手按本，右手执笔。他用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同

时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上

端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。

2（）出示并学习《写字姿势歌》

写字时，要做到：肩平背直头摆正，

眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，

手离笔尖有一寸。老大老二对对齐，

老三后面来帮忙，老四老五都往里。

腿放平，脚放正，认真写字心要静。

3（）请大家按以上要求做，看谁做得好？同桌互相纠正。教师巡视指导,

教师表扬做得好的同学。

【作业设计】

课