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幼儿园户外自主游戏与学习品质提升研究实践探索

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、幼儿园户外自主游戏概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1户外自主游戏的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2户外自主游戏的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3户外自主游戏的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、学习品质的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1学习品质的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2学习品质的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3学习品质在幼儿教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、户外自主游戏与学习品质提升的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1户外自主游戏对学习品质的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2学习品质在户外自主游戏中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3二者融合的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、幼儿园户外自主游戏实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1户外游戏环境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1.1环境规划的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1.2环境创设的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2户外自主游戏的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.1游戏内容的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.2游戏活动的组织与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3游戏评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3.1游戏评价的标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3.2反思与改进的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.4案例讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.1游戏环境创设中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.2游戏活动实施中的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.3学习品质评价的难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

八、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

8.1完善游戏环境创设的对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

8.2提升游戏活动实施质量的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

8.3