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目录防拐骗教育意义01防拐骗情景模拟03防拐骗教育活动05防拐骗基本知识02家长与教师指南04防拐骗课件设计要点06

防拐骗教育意义01

增强幼儿安全意识教育幼儿识别陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。01认识陌生人教导幼儿在遇到危险或迷路时，如何正确求助，比如找警察或可信的成年人。02安全的求助方式通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会在危险情况下如何保护自己，如大声呼救。03自我保护的重要性

预防儿童失踪案件强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过教育，让儿童学会拒绝陌生人的礼物和邀请，增强自我保护能力。家长应接受培训，了解如何有效监护孩子，避免因疏忽导致儿童失踪。建立社区安全网络社区应建立儿童安全保护机制，如邻里互助、信息共享，共同预防儿童失踪案件。

家园共育的重要性通过家园合作，教育孩子识别陌生人，学会拒绝和求助，提高自我保护能力。增强儿童自我保护意识家长通过参与防拐骗课程，了解如何在日常生活中教育孩子，增强安全防范意识。提升家长的安全教育意识家长与教师共同参与，确保幼儿园及家庭周边环境的安全，预防潜在风险。构建安全的教育环境010203

防拐骗基本知识02

认识陌生人教育孩子不要轻易跟随陌生人，即使对方提供玩具或零食，也要拒绝并立即告知老师或家长。不跟陌生人走01告诉孩子，不安全的陌生人可能会做出一些让孩子感到不舒服的行为，如过分亲近或询问个人信息。辨识不安全的陌生人02教导孩子在遇到不熟悉的成人时，应立即寻找可信赖的成人求助，如老师、保安或家长。学会求助03强调孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护自己的安全。不透露个人信息04

安全行为准则教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉的环境。不跟陌生人走0102让孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息03教导孩子遇到问题或感到不安全时，应立即向老师、警察或其他可信赖的成人求助。寻求成人帮助

求助方式与途径求助可信成人认识警察叔叔03教导孩子在找不到父母或老师时，可以向其他可信的成人如商店店员或保安求助。使用紧急电话01教育孩子们遇到危险时，可以找穿制服的警察叔叔求助，因为警察是保护人民安全的。02告诉孩子们记住紧急电话号码，如110，遇到紧急情况时可以拨打求助。使用安全标识04向孩子们展示并解释安全标识，如“儿童安全区域”等，让他们知道在这些地方可以得到帮助。

防拐骗情景模拟03

模拟陌生人搭讪情景模拟包括陌生人谎称是家长的朋友或亲戚，试图说服孩子相信并跟随他们离开。陌生人谎称认识家长模拟中，陌生人可能会假装迷路或需要帮助，试图让孩子放松警惕并跟随。陌生人请求帮助在情景模拟中，陌生人可能会用糖果或玩具来吸引孩子的注意，测试孩子的反应。陌生人提供糖果

模拟求助情景01在模拟情景中，教师扮演陌生人，引导孩子在迷路时如何向警察或可信的成年人求助。02通过角色扮演，教育孩子如何应对陌生人的搭讪，强调不跟陌生人走，不透露个人信息。03模拟孩子接到陌生电话时的情景，教授孩子如何正确回答问题，并引导他们向家长或老师报告。模拟迷路求助模拟陌生人搭讪模拟电话求助

模拟安全逃脱技巧通过角色扮演，教育孩子们如何识别可能的不安全人物，比如陌生人或行为可疑的人。识别不安全人物教授孩子们在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救或使用哨子。求助信号的使用模拟不同场景，让孩子们学会规划从当前位置到安全地点的最短路线。安全逃脱的路线规划教育孩子们在紧急情况下如何利用公共电话、警报器或向商店店员等公共人员求助。使用公共设施求助

家长与教师指南04

家长监护责任家长应熟悉孩子的朋友及其家长，了解孩子社交圈，预防不熟悉的人接近孩子。了解孩子的朋友圈01家长需要教育孩子识别潜在的危险，如陌生人给的礼物或糖果，以及如何拒绝和求助。教育孩子识别危险02家长应与孩子一起制定家庭安全规则，比如不单独与陌生人离开，不透露个人信息等。制定家庭安全规则03家长应定期与孩子进行防拐骗演练，确保孩子在真实情况下能记住安全知识并正确反应。定期进行安全演练04

教师安全教育方法情景模拟演练01通过模拟陌生人接近的场景，教育孩子们如何拒绝和远离潜在的危险。安全知识问答02定期举行问答游戏，让孩子们在轻松的氛围中学习和记住安全知识。角色扮演游戏03教师扮演不同角色，引导孩子们识别和应对各种安全情境，增强实际操作能力。

家园合作机制设立每月或每学期的家长教师会议，讨论孩子发展和安全教育问题，确保信息同步。定期沟通会议组织家长和教师共同参与的安全教育工作坊，教授防拐骗知识和技能，增强家园共育效果。安全教育工作坊利用网络平台或APP，让家长和教师能够实时共享孩子在园表现和安全提示信息。信息共享平台建立一个高效