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4.5电压的测量（第2课时）（教学设计）八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

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教学内容

本节课主要围绕浙教版八年级科学上册“4.5电压的测量（第2课时）”展开，内容包括电压的概念、电压表的正确使用方法、电压表的量程选择以及电压测量中的注意事项。通过实验操作，学生将学会使用电压表测量电路两端的电压，并掌握电压测量的基本技巧。

核心素养目标

1.发展科学探究能力：通过实验操作，培养学生观察、分析、推理和交流的能力。

2.培养科学态度与价值观：引导学生认识电压在电路中的作用，树立安全用电的意识。

3.培养科学思维：使学生学会运用类比、比较等方法，形成对电压测量的科学认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解电压的概念：明确电压是形成电流的原因，是电场力做功的表现。

-掌握电压表的正确使用：学会正确连接电压表，了解电压表的正负极、量程选择和读数方法。

-实验操作技能：通过实际操作，学生能够熟练使用电压表测量电路中的电压。

2.教学难点

-电压表的量程选择：学生需要理解量程的概念，学会根据被测电压选择合适的量程，避免损坏电压表。

-电压表的正确连接：学生可能难以准确判断电压表的正负极连接，需要通过实验和讲解来强化这一技能。

-电压测量误差分析：学生需要学会分析电压测量中的误差来源，如接触不良、读数误差等，并采取相应措施减少误差。

-实验数据处理：学生可能对如何处理实验数据，如记录、计算和绘图等步骤感到困难，需要教师引导和示范。

教学资源

-软硬件资源：电压表、电路实验板、导线、电池、电阻、开关等实验器材。

-课程平台：多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）。

-信息化资源：电路图软件、电压测量实验视频、相关科学探究案例。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体课件展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电压测量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过需要测量电压的情况吗？比如家里的电器使用时，我们如何知道它们是否在安全的电压范围内？”

展示一些生活中常见的电器图片或视频片段，如手机充电器、家用电器等，让学生初步感受电压在生活中的应用。

简短介绍电压的基本概念和它在电路中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.电压基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电压的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电压的定义，强调电压是推动电荷在电路中流动的驱动力。

详细介绍电压表的组成部分，包括正负极、量程选择开关、读数刻度等。

3.电压案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电压的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电压测量案例进行分析，如电路故障诊断、电源电压检测等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电压测量的实际应用。

引导学生思考这些案例中电压测量的重要性，以及如何正确进行电压测量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电压测量相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论如何解决实际问题，包括选择合适的电压表、确定测量点、记录数据等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电压测量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的主题、解决方案和实施步骤。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电压测量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电压的定义、电压表的组成、电压测量的案例分析等。

强调电压测量在电路安全、电器维修、科学研究等方面的作用。

布置课后作业：让学生设计一个简单的电路，并使用电压表测量其中的电压，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应注重引导学生参与实验操作，确保学生能够亲手实践电压测量的步骤。同时，鼓励学生提问和讨论，培养学生的探究精神和团队合作能力。通过本节课的学习，学生应能够掌握电压测量的基本原理和操作方法，为后续的电路学习和实验打下坚实的基础。

知识点梳理

1.电压的定义与单位

-电压是电路中电场力做功的能力，是推动电荷流动的驱动力。

-电压的单位是伏特（V），常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）等。

2.电压表的组成与使用

-电压表由表头、量程选择开关、正负极引线等部分组成。

-使用电压表时，应选择合适的量程，确保测量值在量程范围内。

-正确连接电压表，确保电压表的正负极与电路中的正负极对应。

3.