8.1 西北地区的自然特征与农业 教学设计 - 2023-2024学年人教版地理八年级下册.docx

8.1西北地区的自然特征与农业教学设计-2023-2024学年人教版地理八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1西北地区的自然特征与农业教学设计-2023-2024学年人教版地理八年级下册

教学内容

教材章节：人教版地理八年级下册第8.1节

内容：本节课主要讲述西北地区的自然特征与农业。具体内容包括：西北地区的地理位置、气候特点、地形地貌、水文特征以及主要农业类型等。通过学习，使学生了解西北地区的自然环境及其对农业的影响，培养学生对地理知识的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过分析西北地区的自然特征，理解自然环境对农业生产的影响，提升对区域地理问题的综合分析能力。同时，通过实地考察或模拟活动，增强学生的人地协调观念，认识到人类活动与自然环境之间的相互关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入本节课之前，已经学习了地理学科的基础知识，包括基本的地图阅读、地理要素识别以及一些基本的地形、气候知识。他们可能对中国的地理分区有一定了解，但对于西北地区的自然特征和农业特点可能认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

八年级学生对地理学科通常保持一定的兴趣，尤其对与日常生活相关的地理知识。他们的地理学习能力和分析问题的能力正在逐步提高，能够通过地图、图片等直观材料进行初步的分析。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和实验来学习，而另一些学生可能更喜欢通过阅读和讨论来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习西北地区的自然特征与农业时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂地理概念的把握，如气候类型的区分、地形地貌的影响等；二是将理论知识与实际应用相结合，理解自然环境如何影响农业生产；三是面对西北地区独特的自然环境，学生可能难以形成直观的认识，需要教师提供丰富的教学资源和方法来辅助学习。

教学资源

-软硬件资源：交互式电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：地理学习软件平台、在线地理资源库

-信息化资源：西北地区气候、地形地貌、农业分布的卫星图像、视频资料

-教学手段：地理模型、地图拼图、实地考察模拟软件

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放西北地区风光片，引导学生观察并描述画面中的自然景观。

2.提问：同学们，你们知道这片美丽的土地在哪里吗？它有哪些特点？

3.学生回答后，教师总结：今天我们要学习的是西北地区的自然特征与农业。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解西北地区的地理位置、气候特点、地形地貌、水文特征。

-用时：5分钟

2.分析西北地区农业发展的有利条件和不利条件。

-用时：5分钟

3.介绍西北地区的主要农业类型，如灌溉农业、绿洲农业等。

-用时：5分钟

4.讨论西北地区农业生产中存在的问题及解决措施。

-用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：结合所学知识，分析我国西北地区农业发展的优势和劣势。

-用时：5分钟

2.小组代表发言，教师点评并总结。

-用时：5分钟

3.完成课后练习题，巩固所学知识。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，今天我们学习了哪些关于西北地区的知识？

2.学生回答后，教师总结并强调重点。

3.提问：同学们，你们认为如何才能更好地发展西北地区的农业？

4.学生回答后，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们知道我国哪些地区属于西北地区？

2.学生回答后，教师展示西北地区的地图，引导学生观察并说出其地理位置。

3.教师提问：同学们，西北地区的气候特点是什么？

4.学生回答后，教师讲解西北地区的气候类型及其对农业生产的影响。

5.教师提问：同学们，我国西北地区的主要农业类型有哪些？

6.学生回答后，教师介绍西北地区的主要农业类型及其特点。

7.教师提问：同学们，你们认为如何才能更好地发展西北地区的农业？

8.学生回答后，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，今天我们学习了哪些核心素养？

2.学生回答后，教师总结并强调核心素养在地理学习中的重要性。

3.教师提问：同学们，如何将核心素养应用到实际生活中？

4.学生回答后，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2.布置课后作业：收集有关西北地区农业发展的资料，下节课分享。

3.布置预习任务：预习下一节课的内容。

教学过程总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-西北地区的历史文