二年级体育下册 脚内侧传球教学实录.docx

二年级体育下册脚内侧传球教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册脚内侧传球教学实录

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年4月14日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高脚内侧传球的准确性。

2.增强学生的团队协作意识，学会在传球中与他人配合。

3.培养学生遵守规则、尊重对手的体育精神。

4.培养学生积极进取、勇于挑战的体育态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-确保学生能够正确掌握脚内侧传球的基本动作要领，包括脚弓部位的正确触球、身体平衡的维持以及传球力量的控制。

-通过示范和练习，使学生能够熟练地将脚内侧传球应用于实际游戏中，提高传球的成功率和游戏中的配合能力。

2.教学难点：

-难点一：脚内侧传球时脚弓部位触球的准确性。学生需要通过反复练习，感受脚弓部位触球的正确位置和力度，避免用脚尖或脚跟触球。

-难点二：传球力量的控制。学生需要学会根据传球距离和速度需求，调整传球的力量，避免传球力量过大或过小。

-难点三：传球时的身体协调性。学生在传球时需要保持身体平衡，同时观察队友的位置，以便准确地将球传到合适的位置。

-难点四：传球与接球的配合。学生在实际游戏中需要与队友进行眼神交流和默契配合，这需要通过团队练习和游戏体验来逐步提高。

四、教学方法与策略

1.采用示范法，教师通过标准动作展示脚内侧传球技巧，帮助学生直观理解。

2.实施分组练习，让学生在小组中互相指导，共同进步。

3.利用游戏化教学，设计传球接力等游戏，提高学生的兴趣和参与度。

4.运用多媒体教学，展示传球技巧视频，帮助学生更好地理解和模仿。

五、教学过程设计

（用时：45分钟）

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师组织学生进行“快乐足球”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-提出问题：引导学生思考如何将足球踢得更远、更准，从而引入本节课的主题——脚内侧传球。

2.讲授新课（15分钟）

-教师示范：展示脚内侧传球的正确动作要领，强调脚弓部位触球、身体平衡和力量控制的重要性。

-学生模仿：学生跟随教师动作进行模仿练习，教师巡回指导。

-动作分解：将脚内侧传球动作分解为几个步骤，逐一讲解，确保学生理解。

-学生展示：邀请学生上台展示脚内侧传球动作，教师点评并给予鼓励。

3.巩固练习（20分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，每组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导。

-小组比赛：组织小组之间的脚内侧传球比赛，激发学生的竞争意识。

-传球接力：进行传球接力游戏，提高学生的传球技巧和团队协作能力。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对脚内侧传球的关键点进行提问，如“脚内侧传球时，应该用哪个部位触球？”、“如何保持传球力量适中？”等。

-学生回答：学生积极回答问题，教师给予及时反馈和指导。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师引导学生分析脚内侧传球的成功与失败案例，探讨提高传球技巧的方法。

-学生提出疑问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师逐一解答。

6.总结提升（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调脚内侧传球的关键技巧。

-学生反思：学生分享学习心得，教师点评并给予肯定。

7.作业布置（2分钟）

-布置课后作业：要求学生在家里与家长进行脚内侧传球练习，巩固所学技能。

在整个教学过程中，教师需关注学生的学习进度，针对不同学生的实际情况给予个性化指导。同时，注重培养学生的团队协作能力和体育精神，提高学生的综合素质。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练地运用脚内侧进行传球，传球准确率达到80%以上。

-学生能够根据传球距离和速度需求，调整传球力量，适应不同场况。

-学生在传球时能够保持身体平衡，减少因动作不规范导致的失误。

2.知识理解：

-学生理解并掌握了脚内侧传球的基本动作要领，包括脚弓部位触球、身体平衡和力量控制等。

-学生能够解释脚内侧传球在足球运动中的重要性，以及如何在实际比赛中应用。

3.身体素质：

-学生通过脚内侧传球练习，提高了腿部力量和协调性。

-学生在练习过程中培养了耐力和毅力，增强了身体素质。

4.团队协作：

-学生在小组练习和比赛中，学会了与队友沟通和配合，提高了团队协作能力。

-学生能够根据队友的位置和需求，准确地将球传到合适的位置。

5.体育精神：

-学生在练习和比赛中，学会了尊重对手、遵守规则，培养了良好的体育精神。

-学生在面对困难和挑战时，能够保持积极进取的态度，勇于挑战自我。

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