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Unit2Whatsthematter?说课人:xx班级:xx-xx
Goodmorning,everyone.I’mgladtostandheretosharemyideasaboutthelessonwithyou.Ihopethatyouwillgivemesomeadviceformypresentation.Iwillanalyzethelessonfromthesixaspects:analysisofteachingmaterial,studentanalysis,teachingmethods,learningmethods,proceduresandblackboarddesign.
PartOne:AnalysisofteachingmaterialPartTwo:AnalysisofstudentsPartFour:LearningmethodsPartFive:TeachingProceduresPartthree:teachingaidsandmethods
1.StatusAndFunction
Thisunitfocusonaveryimportantgrammarpoint—Ihaveaheadache.shouldn’t=shouldno.Thetextbookstartwiththeinterestingtopic--whatsthematter.,bythisway,itisgreathelpfultoattracttheattentionofthestudents.Suchatopicisrelatedtodailylife,soitishelpfultoraiselearninginterestsofstudentsanditwillbealsohelpfultoimprovetheirspokenEnglish.
2.TeachingAimsandDemandsKnowledgeObjects:Newwords;Someadvice;GrammarFocus.AbilityObjectsListening,readingandwritingskills.Communicativecompetence.MoralObject:Tobeadoctorandservethepeopleheartandsoul.
3.TeachingKeyPointstoothachefevershouldn’tliedownandresthotteawithhoneyseeadentistdrinklotsofwater4.TeachingDifficultiesWhat’sthematter?Ihaveatoothache.Maybeyoushouldseeadentist.That’sagoodidea.Hehasastomachache.Heshouldn’teatanything.
PartTwoAnalysisofstudentsThestudentshaslearnedEnglishforalongtime.Theycanunderstandsomewordsandsomesimplesentences.And,thislessonabouthealth,body,studentshavetakenagreatinterestinEnglishnow.
TeachingAids:Ataperecorder;Aprojector.TeachingMethods:ListeningReadingWritingPairwork.PartThreeTeachingaidsandmethods
PartFourLearningmethods1.TeachSshowtobesuccessfullanguagelearners.2.TeachSshowtodevelopthereadingskill—skimscan;howtocommunicatewith
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