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2025版幼儿园防暴应急疏散演练方案(范本)

一、演练目的

为有效防范校园内发生的暴力劫持事件，增强师生在遇到暴力事件时的应对能力，最大限度地减少因突发暴力事件对师生造成的人员伤害，确保幼儿园的安全稳定，特制定本防暴应急疏散演练方案。通过本次演练，让全体师生熟悉防暴应急处置流程，提高师生的自我保护意识和应急反应能力，检验幼儿园各部门在应对突发暴力事件时的协调配合能力，完善应急管理机制。

二、演练时间和地点

1.时间：[具体日期][具体时间段]，选择在幼儿正常入园活动时间段进行，确保演练接近真实情况。

2.地点：[幼儿园具体名称]园内各班级教室、活动室、操场、大门等区域。

三、演练参与人员

1.全体师生：涵盖幼儿园各个班级的幼儿、教师以及保育员等工作人员。

2.安保人员：负责幼儿园安全保卫工作的人员，包括门卫、巡逻保安等。

3.后勤人员：参与应急物资保障、现场清理等工作的后勤部门员工。

四、演练准备工作

1.成立演练指挥小组

-组长：[园长姓名]，全面负责演练的指挥、协调和决策工作。

-副组长：[副园长姓名]，协助组长开展工作，负责演练过程中的具体组织和实施。

-成员：各班级教师、安保人员、后勤人员等，按照职责分工参与演练的各项准备和实施工作。

2.制定详细的演练方案

指挥小组组织相关人员根据幼儿园的实际情况，制定科学合理、切实可行的防暴应急疏散演练方案，明确各部门和人员的职责、演练流程、应急处置措施等内容，并将方案传达给全体参与人员。

3.开展培训和宣传教育

-教师培训：组织全体教师参加防暴应急知识培训，学习防暴应急处置流程、幼儿心理安抚方法等内容，提高教师的应急处置能力和应对突发情况的心理素质。

-安保人员培训：对安保人员进行专业的防暴技能培训，包括使用防暴器械、制服暴徒的技巧等，确保安保人员能够熟练应对暴力袭击事件。

-幼儿教育：通过故事、游戏、儿歌等形式，向幼儿宣传防暴安全知识，让幼儿了解遇到暴力事件时的正确应对方法，如躲在安全的地方、不哭闹、听从教师指挥等。

4.准备演练物资和器材

-防暴器械：配备足够数量的防暴盾牌、警棍、钢叉等防暴器械，并确保其性能良好、使用正常。

-应急物资：准备好急救箱、担架、对讲机、手电筒等应急物资，放置在指定位置，便于在演练过程中及时取用。

-模拟道具：准备好模拟刀具、棍棒等道具，用于模拟暴力袭击场景，增强演练的真实性。

5.设置演练场景和标识

-场景设置：根据演练方案，在幼儿园大门、教室、操场等区域设置模拟暴力袭击场景，如暴徒强行闯入幼儿园、在教室或操场上与师生发生冲突等。

-标识设置：在幼儿园内设置明显的疏散指示标识和避险场所标识，确保师生在演练过程中能够快速、准确地找到安全的疏散路线和避险地点。

五、演练流程

（一）预警阶段

1.发现暴徒：门卫在幼儿园大门处发现一名手持凶器（模拟刀具）的暴徒试图强行闯入幼儿园，立即通过对讲机向安保负责人“报告，大门处有一名暴徒试图强行闯入，手持刀具，请支援！”

2.启动预警：安保负责人接到报告后，立即向演练指挥小组组长报告情况，并启动幼儿园防暴应急预案。同时，通过校园广播系统向全体师生发出预警信号：“全体师生注意，幼儿园发生暴力袭击事件，请立即按照应急疏散预案进行避险！”

3.关闭大门和通道：门卫和安保人员迅速关闭幼儿园大门和各个通道的铁门，阻止暴徒进入园内其他区域。同时，使用防暴器械在大门处形成防线，与暴徒保持安全距离，等待支援。

（二）应急处置阶段

1.教师组织幼儿避险

-各班级教师听到预警信号后，立即停止教学活动，迅速组织幼儿躲到教室的角落或其他安全的地方，如桌子下面、柜子后面等。

-教师要安抚幼儿的情绪，提醒幼儿保持安静，不要哭闹，避免引起暴徒的注意。同时，关闭教室门窗，拉上窗帘，防止暴徒发现教室内的情况。

2.安保人员与暴徒周旋

-安保负责人带领其他安保人员携带防暴器械迅速赶到大门处，与门卫一起组成防暴队伍，对暴徒进行喊话劝阻：“放下凶器，停止暴力行为，你已经被包围了！”

-如果暴徒不听劝阻，继续试图闯入幼儿园，安保人员要利用防暴盾牌、警棍、钢叉等器械与暴徒进行周旋，尽量拖延时间，等待警方的支援。在周旋过程中，要注意自身安全，避免与暴徒发生正面冲突。

3.后勤人员保障支援

-后勤人员接到应急通知后，立即准备好急救箱、担架等应急物资，在指定地点待命，随时准备为受伤人员提供医疗救助。

-同时，后勤人员要协助安保人员做好现场的警戒工作，防止无关人员进入演练区域，确保演练的顺利进行。

4.指挥小组协调指挥

-演练指挥小组组长在接