人教版八年级历史与社会上册教学设计：1-3 西方古典文明（3份打包）.docx

人教版八年级历史与社会上册教学设计：1-3西方古典文明（3份打包）

授课内容

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教材分析

嘿，同学们，今天我们要一起探索的是《人教版八年级历史与社会上册》中的“西方古典文明”这一章节。这可是个充满智慧和传奇色彩的历史时期哦！我们将会一起穿越到古希腊、古罗马，看看那些伟大的哲学家、政治家、军事家是如何塑造我们今天的世界观的。准备好了吗？让我们一起踏上这场历史的冒险之旅吧！???????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：古希腊民主政治的发展。我们需要明确雅典民主政治的特点，包括其直接民主制度、公民参与政治的权利以及民主制度对后世的影响。

-重点二：罗马法的影响。学生需要理解罗马法的基本原则，如法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等，以及这些原则对现代法律体系的深远影响。

2.教学难点

-难点一：古希腊民主政治的局限性。学生往往难以理解直接民主制度在人口较少的城邦中的可行性，以及它在面对复杂社会问题时的局限性。

-难点二：罗马法的历史演变。罗马法从习惯法到成文法，再到帝国时期的法典化，这一演变过程对学生来说较为抽象，需要通过具体案例来帮助学生理解。

-难点三：古典文明对后世的影响。学生需要将古典文明的精神和制度与现代社会的实际联系起来，理解它们是如何塑造了我们的法律、政治和文化。

教学方法与策略

为了更好地实现教学目标，我们将采用多种教学方法。首先，通过讲授法介绍古希腊和古罗马的历史背景和主要成就，确保学生对基本知识有清晰的了解。接着，采用讨论法，引导学生就民主政治的优缺点、罗马法的影响等话题进行深入探讨。此外，通过角色扮演活动，让学生亲身体验古罗马法庭的审判过程，增强对法律知识的理解。最后，利用多媒体资源，如历史图片、视频和地图，帮助学生直观地理解历史场景和地理分布。

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起走进古希腊和古罗马这两个古代文明的世界。你们知道吗？这两个文明对后世产生了深远的影响，它们的政治制度、法律体系、哲学思想等，都是我们今天学习的宝贵财富。那么，我们就从古希腊的民主政治开始我们的探索之旅吧。

【新课讲授】

1.**古希腊民主政治的兴起**

-老师提问：古希腊民主政治是如何兴起的？它的特点是什么？

-学生回答：雅典民主政治起源于公元前5世纪，特点是直接民主制度，公民有权参与政治决策。

-老师讲解：雅典民主政治的兴起与城邦的小型化、公民意识的觉醒以及梭伦改革等因素有关。

2.**雅典民主政治的运作**

-老师提问：在雅典民主政治中，公民是如何参与政治的？

-学生回答：公民可以通过公民大会、陪审法庭和五百人会议等机构参与政治。

-老师讲解：公民大会是最高权力机构，所有成年男性公民都有权参加；陪审法庭负责审理重大案件；五百人会议则处理日常政务。

3.**古希腊民主政治的影响**

-老师提问：古希腊民主政治对后世有何影响？

-学生回答：古希腊民主政治对后世的政治制度、法律体系和公民意识产生了深远影响。

-老师讲解：古希腊民主政治的实践为后世提供了政治制度的范例，如权力制衡、法治原则等。

4.**罗马法的起源与发展**

-老师提问：罗马法是如何起源和发展的？

-学生回答：罗马法起源于古罗马时期的习惯法，经过演变，形成了完善的成文法体系。

-老师讲解：罗马法的发展经历了从习惯法到成文法，再到帝国时期的法典化过程。

5.**罗马法的基本原则**

-老师提问：罗马法有哪些基本原则？

-学生回答：罗马法的基本原则包括法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等。

-老师讲解：这些原则对后世的法律体系产生了深远影响，如现代法律体系中的平等原则和私有财产保护。

6.**罗马法的影响**

-老师提问：罗马法对后世有何影响？

-学生回答：罗马法对后世的法律体系、政治制度和文化产生了深远影响。

-老师讲解：罗马法为现代法律体系提供了理论基础，如法律面前人人平等、私有财产保护等原则。

【课堂活动】

1.**角色扮演**

-老师布置：请同学们分组，每组选择一个角色，模拟古希腊公民大会的情景。

-学生活动：学生分组后，根据所选角色进行角色扮演，模拟公民大会的讨论和决策过程。

2.**案例分析**

-老师布置：请同学们阅读教材中关于罗马法案例的段落，分析案例中体现的罗马法原则。

-学生活动：学生分组讨论，分析案例，并分享各自的观点。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了古希腊民主政治和罗马法的基本知识。古希腊民主政治的特点和影响，以及罗马法的基本原则和影响，都是我们今天需要了解和思考的重要历史遗产。希望大家通过今天的课程，能够对这两个古代文明有更深入的了解，并在今后的学习中继续探索它们对我们现代社会的