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体外受精和早期胚胎培育
一、教学目标
1、学问目标
(1)简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。及动物胚胎的早期培育方法。
(2)了解体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
(3)理解卵母细胞的采集和培育;精子的采集和获能。
2、实力目标
引导学生假设自己是胚胎工程专家,就以试管牛的培育过程为例。来培育学生对学问的应用实力培育学生分析问题、解决问题的实力。?
3、情感目标
体现学生的主体地位;展示生物学的魅力,激发学生对生物学的爱好;培育理论联系实际的科学看法以及创新意识。
二、教学重、难点
重点:哺乳动物体外受精技术的重要操作步骤
难点:卵母细胞的采集和培育;精子的采集和获能
三、安排学时:1课时
四、教学方法:自主学习、合作探究、学案教学
五、教学过程:
1、新课导入:
假设你是胚胎工程专家,那么要培育试管牛你须要做哪些打算?由此导入新课。
2、新课学习:
????试管动物概念:试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培育发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。
(一)体外受精
引导学生阅读教材,并思索以下几个问题:
1.体外受精主要包括几个步骤?
2.体外受精时,精子与卵子在体外结合前,须要对精子进行什么处理?并将卵母细胞培育至什么阶段?
学生回答,老师订正。
基本步骤:
(1)??卵母细胞的采集和培育。
(2)精子的获得和?受精??。
老师讲解并描述:
一、卵母细胞采集的方法和操作的要领是什么?
方法一:对试验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时,可先用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后在适当的时间从输卵管冲取卵子,并使其干脆与获能的精子在体外受精。
方法二:从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢,再从卵巢中采集卵母细胞。
方法三:干脆从活体动物的卵巢中采集卵母细胞,叫活体采卵。需借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜,干脆从活的动物卵巢中吸取卵母细胞。
(后两种方法适用于大家畜和大动物)
留意:采集的卵母细胞需在体外培育成熟后才能与获能的精子受精。
总结:卵母细胞的采集和培育
二、采集精子的方法有几种?各有什么详细要求?精子如何获能?
????主要分为假阴道法、手握法和电刺激法。
????假阴道法是用特制的假阴道,满意雄性动物交配时对压力、温度和润滑度的要求。同时要配备有与供精动物相适应的台畜,训练动物爬跨台畜,借假阴道收集精液。
????手握法是通过徒手或戴乳胶手套的手,干脆把握雄性动物阴茎,施以适当压力和刺激即可引起射精,并可收集富含精子部分的精液。
????电刺激法是将动物麻醉后,采纳特制的电极伸入动物的直肠干脆刺激位于腰荐部的射精中枢引起射精,此方法只适用于野生或某些经济动物。
总结:精子的采集和获能
(2)精子体外获能的方法:
获能方法
概念
适用动物
培育法
将精子放入人工配制的??获能液???中培育,使其获能
啮齿动物、家兔、猪等
化学法
将精子放在肯定浓度的?肝素??或钙离子载体A23187溶液中,用???化学药物??????诱导精子获能uy
牛、羊等家畜
?三、受精
老师引导学生看书,依据图3—14理解受精过程,并画出简洁的过程图示
体外受精概念:
????获能的精子和培育成熟的卵子,一般都可在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。
????体外受精过程:
?(二)胚胎的早期培育
四、胚胎的早期培育:
课前布置学生搜集有关“试管牛”的资料。
在课堂活动中,首先引出试管动物技术的概念及体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义,提出本节主题。
接着,请学生回忆第一节课的内容,并思索探讨以下各题:
(1)哺乳动物体内胚胎的形成须要经过哪些过程?(精子和卵子的发生—受精—胚胎的发育)
(2)哺乳动物体外胚胎的发育须要完成哪些环节?(获得精子和卵子—体外受精—体外胚胎培育)。在学生探讨出结果的基础上,告知学生,胚胎工程专家就是依据这几个环节来探讨哺乳动物体外受精和胚胎早期培育方法的。今日请大家来扮演胚胎工程专家,共同模拟探讨“试管牛”工厂化生产的技术流程。
首先,请学生阅读教材;然后与学生一起制定探讨“试管牛”工厂化生产的技术流程,并拟出以下关于技术流程的探讨题目:
(1)卵母细胞的采集和培育;
(2)精子的采集和获能;
(3)受精;
(4)胚胎的早期培育;
(5)画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图解
让学生自由组合成课题小组,选定探讨题目(全部课题都要被不同组选定)。各课题小组按选定的探讨课题进行研讨,并得出探讨结果。各课题小组的代表公布结果,与学生共同进行评价。
老师引导学生总结:
1.哺乳动物胚胎的培育液成分
无机盐、?有机盐?、维生素、?激素?、氨基酸、核苷酸等养分成分,以及血清等物质。
2.胚胎早期培育的目的
(1)精子和卵细胞在体外受精后,应
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