12 盘古开天地 （教学设计）2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

12盘古开天地（教学设计）2024-2025学年四年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《12盘古开天地》为载体，旨在引导学生了解中国古代神话传说，感受中华传统文化的魅力，培养学生的阅读理解和表达能力。通过故事讲述、角色扮演、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国古代神话传说的兴趣，提高文化自信。

2.增强学生的阅读理解能力，通过分析故事情节，体会语言表达的艺术。

3.培养学生的口语表达能力和合作意识，通过角色扮演和小组讨论，提升语言实践能力。

4.培养学生审美情趣，感受神话故事中蕴含的丰富想象力和创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《盘古开天地》故事内容，把握主要情节。

2.体会神话故事中蕴含的劳动创造世界的主题。

难点：

1.理解神话故事中丰富的想象力和象征意义。

2.学生对古代神话传说的背景知识了解有限，难以深入理解。

解决办法：

1.通过多媒体展示神话传说背景，帮助学生建立知识链接。

2.引导学生分析故事中的关键词汇，如“开天辟地”、“顶天立地”等，深化理解。

3.组织角色扮演活动，让学生亲身体验故事角色，增强对神话传说的感受。

4.设计问题引导，引导学生思考神话故事中的象征意义和现实意义。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书《语文》四年级上册。

2.课程平台：学校网络教学平台。

3.信息化资源：神话传说相关图片、视频资料。

4.教学手段：PPT课件、故事卡片、角色扮演道具。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段神话传说的音乐，引导学生闭上眼睛，感受神秘而古老的氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道中国古代有哪些神话传说吗？今天我们要学习的《盘古开天地》就是一个非常有名的神话故事，大家想不想知道这个故事呢？

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲述《盘古开天地》的故事，注意语速适中，生动形象。

2.学生跟读故事，教师适时停顿，检查学生的跟读情况。

3.提问环节：教师针对故事内容提出问题，引导学生思考。

-问题1：盘古是谁？他为什么要开天辟地？

-问题2：盘古开天辟地用了多长时间？

-问题3：开天辟地后，世界发生了哪些变化？

4.学生回答问题，教师点评并总结。

5.分析故事中的关键词汇，如“开天辟地”、“顶天立地”等，帮助学生理解神话故事中蕴含的象征意义。

6.引导学生思考神话故事中的劳动创造世界的主题。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生复述《盘古开天地》的故事，教师点评并指导。

2.小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

-盘古开天辟地这一壮举对世界有什么意义？

-神话故事中的劳动精神在我们现实生活中有什么启示？

3.学生代表发言，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们还知道哪些神话故事？它们都告诉我们了什么？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师展示神话传说相关图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.学生分享自己了解的神话传说，教师点评并总结。

3.教师组织角色扮演活动，让学生亲身体验故事角色。

-学生自由组合，选择自己喜欢的角色。

-教师讲解角色扮演的注意事项，如语气、表情、动作等。

-学生进行角色扮演，教师巡回指导。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调神话传说在中华文化中的重要地位。

2.拓展作业：让学生课后收集自己喜欢的神话传说，下节课分享。

3.布置课后作业，巩固学生对本节课知识的掌握。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.神话传说的背景知识：

-中国古代神话传说的起源和发展。

-神话传说在中华文化中的地位和意义。

2.《盘古开天地》故事内容：

-盘古的诞生和成长。

-盘古开天辟地的过程。

-开天辟地后的世界变化。

3.神话故事中的关键词汇：

-开天辟地：指盘古用神力开辟天地，创造世界。

-顶天立地：形容盘古高大威猛，支撑天地。

4.神话故事中的象征意义：

-劳动创造世界：盘古开天辟地的壮举象征着人类通过劳动改造自然，创造美好的家园。

-精神品质：盘古勇敢、坚韧、无私奉献的精神品质。

5.神话故事与现实生活的联系：

-劳动精神：神话故事中的劳动精神对现实生活中的工作态度和价值观具有启示作用。

-创造力：神话故事中的丰富想象力对培养人们的创造力具有积极影响。

6.教学方法与策略：

-通过多媒体展示神话传说背景，帮助学生建立知识链接。

-引导学生分析故事中的关键词汇，