网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Unit6 Birdwatching Welcome to the unit 教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册.docx

Unit6 Birdwatching Welcome to the unit 教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit6BirdwatchingWelcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

Unit6BirdwatchingWelcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

本单元以“观鸟”为主题,通过介绍观鸟的乐趣、观鸟技巧以及观鸟者的故事,引导学生了解鸟类的生活习性,培养对自然环境的关注和保护意识。教材内容丰富,贴近生活,有利于激发学生的学习兴趣,提高他们的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇:本单元涉及大量与观鸟相关的词汇,如birdwatching、binoculars、feather等,教师需确保学生能够正确拼读和运用这些词汇。

-句型结构:通过本单元的学习,学生需要掌握如何描述鸟类的特征和观鸟的经历,例如使用Isawa...或Thebirdhas...等句型。

-语法知识:强调现在进行时态的运用,例如描述正在进行的观鸟活动,如Wearewatchingbirds.

2.教学难点

-难点词汇:一些专业词汇可能对学生来说较为陌生,如raptor、rescue等,教师需通过图片、视频等多媒体手段帮助学生理解和记忆。

-观鸟技巧描述:学生可能难以用英语准确描述观鸟的技巧,如如何使用望远镜、如何记录观察到的鸟类等,需要通过实际操作和示范来指导。

-文章理解:单元中的阅读材料可能包含复杂的信息和细节,学生需要学会如何快速捕捉关键信息,并能够进行简单的推理和判断。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有牛津译林版八年级英语上册教材,包括Unit6Birdwatching的相关内容。

2.辅助材料:准备与观鸟相关的图片、图表,以及展示鸟类特征的短视频,以增强学生的视觉体验。

3.实验器材:准备望远镜、观鸟笔记本等,以便学生在课堂上进行实际观鸟模拟。

4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组活动;在讲台上布置实验操作台,便于展示观鸟技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对观鸟的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们喜欢观察鸟类吗?你们知道观鸟有哪些乐趣?”

-展示一些关于鸟类的图片或视频片段,让学生初步感受观鸟的魅力或特点。

-简短介绍观鸟的基本概念和重要性,如观鸟有助于了解鸟类生态、促进环保意识等,为接下来的学习打下基础。

2.观鸟基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解观鸟的基本概念、组成部分和原理。

过程:

-讲解观鸟的定义,包括其主要目的是观察和记录鸟类。

-详细介绍观鸟的组成部分或功能,如望远镜的使用、观鸟笔记的记录等,使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例,如著名观鸟者的故事,让学生更好地理解观鸟的实际应用或作用。

3.观鸟案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解观鸟的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的观鸟案例进行分析,如不同季节的观鸟活动、不同地区的观鸟胜地等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解观鸟的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用观鸟知识解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与观鸟相关的主题进行深入讨论,如“如何提高观鸟技巧”、“观鸟对环境保护的意义”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对观鸟的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调观鸟的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括观鸟的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调观鸟在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用观鸟知识。

-布置课后作业:让学生撰写一篇关于观鸟的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生在课后进行实际的观鸟活动。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-观鸟书籍:《观鸟入门》、《中国鸟类观察手册》等,提供丰富的鸟类信息和观鸟技巧。

-鸟类纪录片:推荐一些高质量的鸟类纪录片,如《鸟类的秘密生活》、《鸟瞰中

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档