2023三年级英语上册 Unit 5 What colour is it Lesson 25教学实录 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson25教学实录人教精通版（三起）

主备人

备课成员

教材分析

2023三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson25教学实录人教精通版（三起）本节课围绕颜色单词的教学展开，通过图片、实物等教学资源，引导学生学习颜色单词及其日常用语，提高学生的英语实际应用能力。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和语言学习需求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力、文化意识以及思维品质。学生将通过颜色单词的学习，提高听说读写的综合运用能力，增强对英语国家的文化理解，并学会运用颜色描述来表达自己的观点和感受，从而提升跨文化交流的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①灵活运用颜色单词（red,blue,yellow,green等）进行简单的描述和表达。

②正确使用句型Whatcolourisit?和Its...进行询问和回答。

2.教学难点，

①在真实语境中，学生能够准确识别并说出不同颜色物品的英语单词。

②学生能够理解并运用颜色形容词进行描述，如beautiful,bright等，丰富语言表达。

③在对话中，学生能够运用颜色单词进行自然、流畅的交流，注意语音、语调的正确性。

④在学习过程中，学生能够克服词汇和句型结构上的障碍，提高语言实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教精通版英语》三年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片（各种颜色物品的图片）、图表（颜色单词卡片）和视频（颜色相关的动画片片段）等多媒体资源。

3.教学工具：准备彩色粉笔、彩色纸和颜色笔等，以便学生在课堂上进行颜色绘画和创作活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置颜色主题的装饰，并划分小组讨论区，确保学生能够轻松交流互动。

教学过程

一、导入新课

（1）教师通过展示不同颜色的图片，引导学生说出图片中物体的颜色，激发学生的学习兴趣。

（2）教师提问：“同学们，你们知道这些颜色单词怎么读吗？”引发学生对颜色单词的关注。

二、新课导入

1.教师带领学生复习上一节课学过的颜色单词，如red,blue,yellow等。

2.教师引入新单词green，通过图片、实物等形式展示，让学生直观感受绿色。

三、课文学习

1.教师播放课文录音，让学生跟读，注意发音和语调。

2.教师提问：“同学们，课文中的小动物们分别是什么颜色的？”引导学生关注课文内容。

3.教师带领学生朗读课文，让学生跟读，注意语音、语调的正确性。

四、重点句型学习

1.教师讲解重点句型“Whatcolourisit?”和“Its...”，并举例说明。

2.学生分组练习，互相提问颜色，巩固句型。

3.教师邀请学生上台展示，其他学生进行回答，检验学习效果。

五、颜色描述

1.教师展示不同颜色的物品，让学生用所学颜色单词进行描述。

2.学生分组进行颜色描述比赛，鼓励学生大胆表达。

3.教师评选出描述最生动、准确的小组，给予表扬。

六、课堂活动

1.教师组织学生进行“颜色接力”游戏，让学生在游戏中巩固颜色单词。

2.学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述该颜色的物品，其他组学生猜颜色。

3.教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

七、总结与拓展

1.教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和颜色单词。

2.教师提问：“同学们，你们在生活中还见过哪些颜色？”引导学生关注生活中的英语。

3.教师布置课后作业，要求学生用所学颜色单词描述自己最喜欢的物品。

八、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调颜色单词和句型的运用。

2.教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语实际应用能力。

3.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

九、课后反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-颜色文化：介绍不同国家和文化中颜色的象征意义，如在中国红色代表喜庆，而在西方黄色可能代表警告。

-颜色故事：收集一些与颜色相关的民间故事或寓言，如《白雪公主》中的魔镜、彩虹等，激发学生的兴趣。

-颜色科学：介绍颜色的基本科学知识，如光的三原色理论，以及如何通过颜色混合创造出新的颜色。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐适合三年级学生的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的食物颜色，让学