2024年一年级品生下册《第三单元 我们的节日》教学实录 未来版.docx

2024年一年级品生下册《第三单元我们的节日》教学实录未来版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年一年级品生下册《第三单元我们的节日》教学实录未来版

课程基本信息

1.课程名称：一年级品生下册《第三单元我们的节日》教学实录

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2024年X月X日上午第一节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、社会责任感和审美情趣。通过学习《我们的节日》，学生能够了解传统节日的起源和习俗，增强对中华文化的认同感；同时，通过参与节日活动，学生能够学会合作、尊重他人，培养良好的社会交往能力；此外，通过欣赏节日相关的艺术作品，学生能够提升审美能力，感受节日文化的魅力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对节日有一定的初步认识，可能已经了解春节、清明节等传统节日的名称，但对于节日的具体起源、习俗和背后的文化内涵了解有限。他们对节日的庆祝活动有一定的兴趣，但缺乏系统性的知识积累。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对节日活动有着浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感受上，通过图片、故事等形式能够较好地理解和记忆。学生的学习风格以直观和动手操作为主，需要通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对节日的文化内涵理解困难，难以将抽象的文化知识与具体的生活实践相结合。此外，学生在参与节日活动时，可能因为年龄小而缺乏组织性和纪律性，需要教师进行适当的引导和规范。另外，对于一些较为复杂的节日习俗，学生可能难以理解和记忆，需要教师通过多种教学手段进行辅助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级品生下册》教材，以便查阅《第三单元我们的节日》的相关内容。

2.辅助材料：准备与节日相关的图片、图表和视频，如春节的烟花、端午节的龙舟赛等，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，用于制作节日装饰品，激发学生的动手能力。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享对节日的理解和感受；同时，准备实验操作台，以便进行简单的节日习俗体验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢过哪些节日？你们知道这些节日有哪些习俗吗？”

展示一些关于中国传统节日的图片或视频片段，如春节的舞狮、端午节的赛龙舟等，让学生初步感受节日文化的魅力。

简短介绍节日文化的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日文化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解节日文化的定义，包括其主要元素如节日习俗、传统食物、服饰等。

详细介绍不同节日的起源、发展历程和庆祝方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如春节的团圆饭、端午节的粽子等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过节日文化传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节日文化相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的节日”或“节日文化的创新”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日文化的定义、特点、案例分析等。

强调节日文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日文化。

布置课后作业：让学生收集自己家乡的节日习俗，并撰写一篇关于节日文化的短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程设计到此结束。

知识点梳理

1.节日的起源与历史

-传统节日的起源：介绍春节、端午节、中秋节等节日的起源传说和历史背景。

-节日的演变：分析节日随时间发展而发生的变迁，如庆祝方式、习俗