2024届河南省平顶山市鲁山县第一高级中学高三考前热身生物试卷含解析.docVIP

2024届河南省平顶山市鲁山县第一高级中学高三考前热身生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．树根长期浸水进行无氧呼吸对植物生长不利

B．香蕉宜在无氧、干燥、低温的环境中贮藏

C．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

D．在利用酵母菌酿酒过程中，为了增加产量要持续通氧

2．我国科学家利用二倍体竹子和二倍体水稻杂交，得到F1，F1幼苗再经秋水仙素处理最终培育出新品种，命名为“中华竹稻”。下列相关推理合理的是（）

A．F1幼苗根尖细胞有丝分裂后期有4个染色体组

B．培育“中华竹稻”的原理是秋水仙素诱发基因突变

C．“中华竹稻”自交。所得子代既有竹子，也有水稻

D．F1幼苗无同源染色体，属于单倍体植株

3．下列有关传统发酵技术应用的叙述，正确的是（）

A．传统发酵技术的操作过程是在严格无菌的条件下进行的

B．果醋发酵液中，液面处的醋酸杆菌密度低于瓶底处的密度

C．制作腐乳时，接种3天后豆腐块表面会长满黄色的毛霉菌丝

D．用带盖瓶子制作葡萄酒时，拧松瓶盖的间隔时间不一定相同

4．某遗传病由非同源染色体上的两对等位基因控制，某家族系谱如下图。已知同时有A、B基因的个体表现正常，I-1基因型为AABb，Ⅱ-2与Ⅱ-3都为纯合子。推断正确的是（）

A．I-2的基因型一定为AABb

B．Ⅱ-3的基因型为aaBB或aaBb

C．若I-1和I-2再生育一个正常孩子的概率为1/2

D．Ⅲ-2与基因型为aaBB的女性婚配，子代患病概率为1/2

5．细菌会产生内毒素，高浓度的内毒素进入人体会引发广泛的炎症反应和内毒素血症。研究者测定了不同温度下药物单独或联合处理细菌时内毒素的释放量。下列相关分析或推理错误的是（）

分组

温度

内毒素浓度（μg/mL）

对照组

溶菌酶A

抗生素B

溶菌酶A+抗生素B

37℃

5.4

5.1

22.4

8.2

40℃

5.0

1.5

16.8

2.3

A．对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可白发地释放内毒素

B．在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外

C．与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量

D．若因细菌感染引起高烧，单独使用溶菌酶A进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差

6．图为物质进出细胞的两种方式，有关该图的叙述正确的是（）

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示协助扩散和主动运输

B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞作用和胞吐作用

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

7．取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和脱落酸（ABA）缺失突变幼苗，进行适度干早处理，测量一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（）

A．实验目的是探究该植物幼苗的抗早性是否与ABA有关

B．在实验条件下，ABA促进野生型幼苗根的生长

C．在实验条件下，ABA抑制突变型幼苗茎叶的生长

D．实验结果表明野生型幼苗比突变型幼苗耐早

8．（10分）蚂蚁种群中蚁后（吃富含蛋白质食物的雌性蚂蚁幼虫发育而成）负责产卵，工蚁（雌性蚂蚁幼虫因摄食蛋白质食物较少发育而成）负责照顾蚁后和幼崽、觅食等，但其很可能永远不会有自己的后代。下列相关叙述正确的是（）

A．只有蚁后具有繁殖能力，出生率很低，不利于种群的维持

B．年龄组成为增长型的蚂蚁种群，其未来种群数量不一定会增多

C．用性引诱剂诱杀蚂蚁雄性个体，主要以增大死亡率来降低其种群密度

D．采用样方法调查该种蚂蚁的种群密度时，应在富含蛋白质的地区取样

二、非选择题

9．（10分）2018年，中国科学家成功培育全球首个体细胞克隆猴“中中”和“华华”。体细胞克隆猴的培育过程如下图所示。

（1）据图可知，克隆猴培育过程用到了____和________动物细胞核移植技术。体细胞核移植技术的难度明显高于胚胎细胞核移植技术，原因是体细胞____程度高，很