3.2氧气的制取（第2课时过氧化氢制氧气工业制氧气） 教学设计 ---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

3.2氧气的制取（第2课时过氧化氢制氧气工业制氧气）教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“氧气的制取”为主题，结合九年级学生实际，以实验探究为主线，引导学生通过观察、操作、分析等步骤，深入了解氧气的制取方法。课程内容与课本紧密相连，重点介绍过氧化氢制氧气和工业制氧气的原理及过程，让学生在实践中掌握化学知识，提高实验技能。

核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过实验操作提升观察、分析、推理能力；增强化学实验技能，培养严谨的实验态度和团队合作意识；理解化学反应原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力；激发学生对化学科学的兴趣，培养科学思维和创新意识。

学情分析

本节课针对九年级学生，这一阶段的学生已经具备一定的化学基础知识，对化学反应有初步的认识。在知识层面，学生已学习过氧气的基本性质和制取方法，对过氧化氢和工业制氧有一定的了解。然而，学生在实验操作能力和科学探究能力方面仍有待提高。部分学生在实验过程中存在操作不规范、观察不细致等问题，这可能会影响实验结果的准确性。此外，学生在团队合作和沟通能力方面也有待加强，这在实验探究活动中尤为关键。

在能力方面，学生需要通过本节课的学习，提升实验操作技能，包括正确使用实验仪器、观察实验现象、分析实验数据等。同时，学生需要培养科学探究能力，包括提出假设、设计实验、分析结果等。

在素质方面，学生需要养成良好的实验习惯，如遵守实验规范、爱护实验器材、保持实验环境整洁等。此外，学生需要培养团队合作精神，学会与他人沟通、协作，共同完成实验任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括粤版《化学》上册九年级教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学效果。

3.实验器材：准备过氧化氢溶液、二氧化锰、集气瓶、酒精灯、导管等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以便学生进行实验探究和讨论交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于氧气在生活中的应用视频，如氧气在医疗、消防、航天等领域的应用。

2.提出问题：引导学生思考氧气的重要性以及我们日常生活中如何获取氧气。

3.学生回答：邀请学生分享他们对氧气的了解和获取方式。

4.引入新课：引出本节课的主题——氧气的制取。

二、讲授新课（15分钟）

1.过氧化氢制氧气（5分钟）

-介绍过氧化氢的化学性质和制氧原理。

-讲解实验步骤：将过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察气泡产生，收集氧气。

-展示实验视频，讲解实验注意事项。

2.工业制氧气（5分钟）

-介绍工业制氧的原理和过程。

-讲解液化空气、分离氧气等步骤。

-展示工业制氧设备图片，讲解设备工作原理。

3.比较分析（5分钟）

-引导学生比较过氧化氢制氧气和工业制氧气的优缺点。

-讨论两种制氧方法在实际应用中的选择。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作练习（5分钟）

-学生分组进行过氧化氢制氧气实验，教师巡回指导。

-学生汇报实验结果，教师点评并纠正错误。

2.课堂讨论（5分钟）

-讨论氧气在生活中的应用，如呼吸、燃烧等。

-引导学生思考氧气对环境和健康的影响。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：过氧化氢制氧气实验中，为什么加入二氧化锰可以加速反应？

2.提问：工业制氧气过程中，为什么需要将空气液化？

3.提问：氧气在生活中的应用有哪些？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何提高过氧化氢制氧气的效率？

2.学生回答：通过增加过氧化氢浓度、提高温度等方式。

3.教师总结：提高反应速率的方法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用氧气进行环境保护？

2.学生讨论：如何利用氧气进行资源回收和利用？

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调氧气的制取方法及其应用。

2.布置作业：查阅资料，了解氧气在生活中的其他应用。

3.提醒学生下节课需准备的内容。

教学时长：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《氧气在生物体中的作用》：介绍氧气在细胞呼吸、光合作用等生命活动中的重要性。

-《工业氧气的应用》：探讨氧气在钢铁冶炼、焊接、切割等工业领域的应用。

-《氧气的提取与纯化技术》：介绍氧气提取和纯化的技术原理和工艺流程。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究氧气的性质，如氧气的溶解度、与金属的反应等。

-探究氧气的医疗应用，如氧气