小学防诈骗综合实践课件.pptx

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目录壹防诈骗教育意义贰诈骗类型与案例叁防诈骗课程内容肆互动教学方法伍家长与学校合作陆课件使用与评估

防诈骗教育意义第一章

提升安全意识通过案例分析，让学生了解常见的诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等，增强识别能力。认识诈骗手段教授学生如何保护个人隐私和信息，如不随意透露银行账号、密码等敏感信息。强化个人信息保护教育学生树立正确的金钱观念，避免因贪图小利而落入诈骗陷阱。培养正确金钱观010203

培养正确金钱观通过实践活动，让学生理解金钱是劳动成果，培养珍惜和合理使用金钱的观念。认识金钱的价值01教育学生金钱不是幸福的唯一来源，引导他们追求更全面的人生价值和幸福。辨识金钱与幸福的关系02教授学生基本的储蓄和消费知识，帮助他们建立良好的财务管理习惯，预防未来可能的金融风险。学习金钱的管理03

预防校园诈骗事件通过模拟诈骗场景，教育学生识别诈骗手法，增强自我保护能力，避免成为诈骗受害者。提高学生自我保护意识01学校与家长建立紧密联系，共同关注学生动态，及时发现并干预潜在的诈骗风险。强化家校合作机制02定期组织防诈骗演练活动，让学生在模拟环境中学习如何应对诈骗，提升应对实际诈骗的能力。开展定期防诈骗演练03

诈骗类型与案例第二章

常见诈骗手段冒充熟人诈骗投资理财诈骗中奖诈骗网络购物诈骗骗子通过假冒亲朋好友的名义，利用社交软件发送求助信息，骗取钱财。不法分子在虚假的购物网站上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，卷款潜逃。诈骗者通过电话或短信通知受害者中奖，要求先支付税费或手续费，实则无奖品。骗子承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融项目，最终导致资金损失。

校园内外案例分析学生通过社交媒体收到虚假中奖信息，点击链接后导致个人信息泄露。网络钓鱼诈骗骗子冒充同学或老师，通过电话或网络要求转账，学生因辨识不清而受骗。冒充熟人诈骗学生寻找兼职时遭遇虚假招聘，先交押金或培训费，结果工作和钱两空。兼职诈骗不法分子利用学生急需用钱的心理，提供高利贷服务，导致学生陷入债务陷阱。校园贷诈骗

防范技巧讲解识别虚假信息通过检查信息来源、核实内容的真实性，避免因虚假信息而上当受骗。保护个人隐私不随意透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防个人信息被盗用。警惕高回报诱惑对于承诺高额回报的投资项目保持警惕，理性分析其真实性，避免落入“庞氏骗局”。加强安全意识教育定期对小学生进行防诈骗教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。谨慎网络交易在进行网络购物或交易时，选择正规平台，并使用安全的支付方式，避免遭遇网络诈骗。

防诈骗课程内容第三章

安全知识普及识别网络钓鱼通过案例分析，教会学生如何识别钓鱼网站和邮件，避免个人信息泄露。防范电话诈骗正确使用密码教授学生如何设置复杂密码，以及定期更换密码的重要性。介绍电话诈骗的常见手段，如冒充公检法人员，引导学生正确应对。保护个人隐私强调不向陌生人透露家庭住址、电话号码等敏感信息的重要性。

实际操作演练学生通过角色扮演，接听模拟的诈骗电话，学习如何识别和应对电话诈骗。模拟诈骗电话接听通过案例分析，让学生了解校园贷的常见诈骗手段，学会如何拒绝和防范。防范校园贷陷阱学生模拟网络购物过程，识别虚假商品信息和钓鱼网站，增强网络安全意识。网络购物防骗模拟

案例讨论与反思模拟诈骗电话或信息，讨论如何应对，制定有效的应对策略和报告流程。讨论应对策略引导学生反思自己在面对诱惑时的反应，强化个人防范意识和自我保护能力。反思个人防范意识通过讨论“冒充熟人借钱”等案例，让学生了解诈骗手法，提高警觉。分析常见诈骗案例

互动教学方法第四章

角色扮演游戏编写与小学生生活相关的诈骗情景剧本，让学生在角色扮演中学习识别和防范诈骗。设计诈骗情景剧本01通过模拟诈骗电话的情景，让学生扮演接听者，学习如何应对和处理潜在的诈骗电话。模拟诈骗电话接听02设置模拟银行环境，让学生扮演银行职员和顾客，通过角色互动学习银行防骗知识。银行防骗模拟体验03

情景模拟训练通过模拟真实诈骗场景，让学生扮演受害者和诈骗者，增强识别和应对诈骗的能力。角色扮演选取典型的诈骗案例，让学生分组讨论并提出解决方案，培养分析和解决问题的能力。案例分析讨论设置模拟电话诈骗环节，让学生在安全的环境下体验诈骗电话，学习如何应对和防范。模拟电话诈骗

小组合作学习通过模拟诈骗场景，学生扮演不同角色，增强识别和应对诈骗的能力。角色扮演0102小组讨论真实诈骗案例，分析诈骗手法，学习如何预防和应对。案例分析03围绕防诈骗主题，小组成员提出各种防骗策略，集思广益，共同制定防骗计划。头脑风暴

家长与学校合作第五章

家校沟通机制定期家