基于认识思路结构化的大π键教学_卓峻峭.pdf

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··化学教育中英文年第卷第期

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基于认识思路结构化的大键教学

卓峻峭*

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重庆市教育科学研究院重庆

400015

DOI10.13884.1003-3807hx.2024090096

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认识思路的结构化形成中心电子的大键()。

134πΠ

问题的提出一氯乙烷()、一氯乙烯

②CHCl

1.125

、,()、一氯乙炔()分子中,键

高中化学知识零乱分散不成系统导致学生CHClCHClC-Cl

232

,长的顺序是,理由:()的杂化轨道中

记忆知识多徒增学生学习负担而没有促进学生素iC

,;()。

。,成分越多形成的越强

养发展以大键为例教材中对大键的介绍非sC-Clii

ππ

,,分析考查大键的形成条件和大键对分子结

常简单高考中多次考查大键教师最大的困惑ππ

。():

该用户很懒，什么也没介绍

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