Unit 4 What can you do Part A Lets learn Do a survey（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit4WhatcanyoudoPartALetslearnDoasurvey（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4WhatcanyoudoPartALetslearnDoasurvey

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过实际语境运用目标语言进行交流。

2.提高学生的跨文化交际意识，了解不同文化背景下的个人能力表达方式。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动共同完成调查任务，提高团队协作能力。

4.培养学生的自主学习能力，通过自主学习掌握词汇和句型，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在之前的学习中已经接触并学习了英语的基本词汇和句型，具备一定的听说读写能力。对于本节课的主题“我能做什么”，学生可能已经了解一些基本的自我介绍和描述个人能力的句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对英语学习保持一定的兴趣，尤其是通过游戏和活动形式的学习。他们的学习能力强，能够通过模仿和练习掌握新词汇和句型。学生的学习风格多样，有的学生更倾向于通过视觉学习，有的则更擅长听觉和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解并运用描述个人能力的词汇和句型时遇到困难，特别是在构建完整句子时。此外，对于一些学生来说，可能难以在小组活动中有效沟通和协作，特别是在进行调查时。此外，对于一些学生来说，英语语音语调的掌握也是一个挑战，需要通过持续的练习来提高。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解新词汇和句型的用法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语描述自己的能力，提高口语表达能力。

3.活动法：设计角色扮演和调查活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片和视频，增强课堂趣味性和直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行词汇和句型练习，提高学习效率。

3.调查工具：准备调查问卷，让学生在课堂内外进行实际调查，巩固所学内容。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-通过展示一些五年级学生可能感兴趣的活动图片，如体育、音乐、绘画等，提问学生：“Whatcanyoudo?”引导学生思考自己能做什么。

-故事导入：讲述一个小男孩通过自己的才艺改变生活的故事，激发学生对“我能做什么”这个话题的兴趣。

回顾旧知：

-回顾之前学过的关于介绍自己的句型，如“Ican...”，“Ilike...”，“Iamgoodat...”等。

-学生练习：让学生用这些句型进行简单的自我介绍。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-介绍新词汇：can、do、activity、talent等。

-通过PPT或黑板，展示这些词汇的例句和用法。

举例说明：

-给出具体的例子，如“Icanplaytheguitar”或“Icandance”。

-学生跟读并模仿，巩固词汇的发音和用法。

互动探究：

-组织学生进行小组讨论，让学生分享自己能做的事情。

-引导学生思考并讨论如何用英语表达自己的兴趣和技能。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：

-分组进行角色扮演，一个学生扮演询问者，另一个学生扮演回答者，用新学的句型进行对话。

-设计一个简单的调查问卷，让学生在小组内进行调查，了解彼此的能力。

教师指导：

-巡视教室，观察学生的活动情况，及时给予个别学生指导和帮助。

-对于在角色扮演中表现不佳的学生，提供纠正发音和语法错误的帮助。

4.课堂活动（约15分钟）

-小组竞赛：将学生分成若干小组，每个小组选择一个主题，如音乐、体育、艺术等，用英语介绍该主题下他们的能力。

-每个小组派代表进行展示，其他小组和学生进行评价。

5.总结与反馈（约5分钟）

-总结本节课所学的新词汇和句型，强调重点。

-学生自我评价：让学生反思自己在本节课中的表现，指出自己的进步和需要改进的地方。

-教师评价：对学生的课堂表现给予肯定，指出他们的优点和需要努力的地方。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，包括词汇卡片制作、家庭调查报告等，巩固所学知识。

-强调作业的重要性，鼓励学生回家后继续练习。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能的提升：

-学生能够熟练运用本节课所学的新词汇和句型，如ca